(沪教牛津版)一年级英语上册教案Unit5Unit5FruitThesecondperiod教学目标：一、知识与技能目标掌握两种句型的说法Thisis…Thatis……二、过程与方法目标1.TPR教学法,使学生听听做做。2.运用小组表演法,使学生通过小组表演,掌握本课对话。三、情感态度与价值观目标1.任务性教学法:通过本课的学习,对西方文化习惯有初步了解。2.通过评价指标的多样化，评价体系的多元化，使不同的孩子通过本课的学习，树立自信心，保持英语学习的兴趣。教学难点及重点：this和that的区别教学准备：单词卡片，挂图教学过程：一、组织教学SinganEnglishsong.二、复习导入复习学过的水果和学习用品的名词。1.wrapuparealorplasticfruitwithacloth:don’thideitsshape.Ask“What’sthis?”ifstudentsrespondwithaone-wordanswer,re-stateitthisway,”yes,itisa/an...”2.Continuethegamewithotherfruitsothatstudentscanpracticesayingtheexpressionmore.3.Letstudentstryandwrapthefruitwhentheyarefamiliarwiththegame.4.Playthecassettetapetolistentoandthensaytheexpressionproperly.5.Usethecassettetapetorevisepronunciation.6.Putsomefruitonatray.Coverthetraywithacloth,haveindividualstudentstouchsomethingundertheclothandguesswhatitis.TheymustsayitinEnglish.三、讲授新知1.用学过的水果和学习用品的名词造句：Thisisan…Thatis…2.通过挂图情景引入，让学生描述图片内容，理解图意3.区别this和that的区别:近处物品用this，远处物品用that4.区别a和an的用法四、巩固操练1.对子操练句型：Thisisan…Thatis…2.渗透What’sthis?句型：教师指黑板上的图片，问学生：What’sthis?在此可不必让学生说完整的答语：It’sa…只需说对单词就可以。3.看图做对话五、小结，作业复习句型：Thisisan…Thatis…六、板书设计Part2Thisisanapple.That’sapear.
