Module8Discussion题目Discussion（讨论）题材（主要）内容Daming要到美国去，打电话征求Sam送什么礼物给表弟，最后商定送一个中国龙风筝。教学目标语言知识目标功能学习如何给别人提建议；通过对事物的对比发表自己的看法。语法（结构、句子）学习征求建议：Whatdoyousuggest?Whatdoyouthink?学习表达建议：Whatabout…?Howabout…?Whydon’tyou…?学习表达观点：Ithinkso.Idon’tthinkso.复习有关比较的句式：LineAislonger.IsLineAthesameasLineB?词汇听能在听录音的过程中辨别出单词：suggest,quickly,excited,America,China,kind,dragon,same,circle说能够在句子中正确运用单词：suggest,quickly,America,China,kind,dragon,same读能够在图片的帮助下、跟着录音正确朗读单词：suggest,quickly,America,China,kind,dragon,same写能够正确抄写单词：suggest,quickly,America,China,dragon,same语言技能目标听能够听懂他人征求意见、建议以及表达观点的句子：Whatdoyousuggest?Whataboutchopsticks?说能够根据实际情况说出自己的建议，表达自己的观点并向他人征求建议：Howaboutadragonkite?Whydon’tyougivehimakite?Ithinkso.读能够在图片的帮助下认读课文,体会句子表达的含义；能够在读词的过程中体会字母组合ll,ng,nk,在单词中的发音。写能够在图片的帮助下，抄写向别人表达建议的句子：Whataboutchopsticks?Howaboutadragonkite?Whydon’tyougivehimakite?学习策略积极运用所学英语进行表达和交流；积极与他人合作，共同完成学习任务。文化意识让学生了解在英、美国家中，征求意见和表达建议时的语气非常委婉，从而养成文明礼貌待人的习惯；同时让学生知道“龙”是中国的象征。情感态度教育学生在讨论中积极参与，主动请教，培养合作意识；在比赛中乐于模仿，敢于开口，培养公平竞争的态度及创新精神。任务运用所学的语言准备化妆舞会，小组讨论出什么节目、如何穿戴、送什么礼物给自己的朋友。
