Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?一．教学目标1.能够认识并运用一般过去时态。2.能够听，说，读写下列单词：use,half,alotof,3.能够熟练使用句型“Howmuch...didyoubuy?”来谈论购物情况。4.情态目标：学会珍惜劳动成果，不随便浪费。二．教学重难点1.能够熟练运用一般过去时态。2.能够理解掌握“Howmuch”引导的特殊疑问句。3.能够在购物时，使用英语交流。4.掌握不规则动词过去式eat-ate,buy-bought,drink-drank三．教学过程Step1:Warm-up1.教师出示PPT3，让学生翻到课本12页，热身活动。T:Pleaseturntopage12.First,let’slistentothesong,then,singittogether.2.教师出示PPT4，一起复述歌曲里的内容。T：Doyouremember?Howmanyapples?S:....Step2:Lead-in1.教师出示PPT5,引导学生阅读活动一。T:Amydranksomejuice.Howmuchjuicedidshedrink?Let’swatchthevideo.2.教师出示PPT6,播放活动一视频，让学生跟读，寻找答案。Step3:Presentation1.教师出示PPT7，让学生先自主阅读活动二，小组讨论，互助学习。T：Theyboughtsomefoodforthepicnic.1.Whatdidtheybuy?2.Howmuchdidtheybuy?2.教师出示PPT8,播放课文视频，讨论上述问题。T：Whatdidtheybuy?S：Theyboughtjuice,cheeseandchocolate.3.教师出示PPT9，核对答案。T：Howmuchjuicedidtheybuy?S:...4.教师出示PPT11-12,教授本课新单词。（可使用大小声游戏，击鼓传话，滚雪球等小游戏操练单词）5.教师出示PPT13-16，讲解本课重点语法知识。Step4:Practice1.教师出示PPT17,让学生先跟读课文，然后根据重点内容复数课文故事。T：Pleasereadafterthevideo,andthenretellthestorywithyourfriends.2.教师出示PPT18-23，让学生根据图片和重点句型结构，询问朋友们的购物情况。S1:Howmuchjuicedidyoubuy?S2:Twobottles.....Step5：Summary教师出示PPT24,课堂小结.一.重点单词：use使用，bottle瓶子，half一半，alotof很多二.重点句型：1.Howmuch+不可数名词+助动词+主语+动词原形?Howmuchcheesedidyoubuy?Step6:Homework1.教师出示PPT25，布置课后作业。1)完成第二单元练习册。2)完成第二单元一课一练。3)背诵活动2。4)每天读英语单词，课文15分钟，家长签字。每天读英语单词，课文15分钟，家长签字。四．板书设计Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?重点单词：重点句型小组加分halfHowmuchcheesedidyoubuy?Group1:alotofhalfakiloGroup2:useHowmuch+.....?Group3:.....Group4:
