学年四年级英语下册 Unit 5《Free Time》（Fun Time）教学设计 人教新起点-人教新起点小学四年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit5FunTime教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit5【主题】FreeTime【课时】第6课时：FunTime一、本课教学目标1.能够借助图片读懂有关课余活动介绍的短文:2.能够模仿范例进行小制作。3.能够跟着录音欣赏并演唱C项的歌曲。教学建议A.Goodtoknow.1.热身活动。(1)头脑风暴（Brainstorming)。教师说出一个动词，如：go，play等，要求学生尽量多地说出由这个动词构成的短语。教师将这些短语快速记录在黑板上，也可以邀请几个能力较强的学生帮助记录。(2)小组讨论。小组根据头脑风暴活动形成的板书，谈一谈自己经常做哪些活动，活动的频率等。Tip:在学生谈论自己的课余活动时，教师可以有意识地以问题引导学生多思考多表达。教师可以在讨论前将这些的问题写在黑板上，开阔学生的思路，如：Whatdoyouthinkoftheactivity?Howdoyoudoit?Whodoyouusuallydowith?Whendoyouusuallydoit?等.：也为学生后面的阅读活动做好准备。2.学习A项内容。(1)导入。教师通过语言引发学生阅读兴趣：Weoftendomanyinterestingactivitiesinourfreetime.Todaywewillreadtofindoutfourinterestingactivities.Readandchooseyourfavouriteonefromthefour.(2)呈现A项图片，让学生根据图片想一想图片中的小朋友正在做什么。学生如果不会说其中的关键词，教师可以板书这些词在黑板上，如：pet,cook,gardening,knit。(3)学生独立阅读A项四个小语段，借助图片猜测生词的意思，并了解每个语段的大意。(4)教师引导学生说一说自己最喜欢这四种活动的哪一种及其理由。根据学生的答案依次引导学生聚焦这四个活动。(5)播放录音，帮助学生理解语段。Tip:本部分介绍的四项活动与学生的常生活比较贴近，教师可以通过提问：Doyouhaveapet?Whatisit?Doyoucook?Whatcanyoucook?等问题引发学生进一步讨论，将语言学习与学生的生活密切联系起来，激发学生学习语言的兴趣。新词汇学习pet:宠物，一般指家养的动物，如猫、狗等，也可以是其他动物，如：petrabbits,petbirds。可以组成petshop(宠物商店）和petfood(宠物食品）等短语。takecareof:照顾。常用动词短语，可以让学生多多练习这个非常有用的短语。如果必要，还可以让他们举出—些以前学过的take的搭配，建立动词搭配的概念。feed:喂食。可以用这个词练习直拼法，注意回忆字母组合ee发长音的规律。这个词此处用作及物动词。alotoffun:很多乐趣。不同以前学过的...isfun的形容词用法，这里是不可数名词。fun的用法教材已出现多个表达方式，教师可以帮助学生总结并用好这个词。together:副词，注意这个词多出现在句尾。cook:做，做饭。既可以作及物动词也可以用作不及物动词，课文中这两种用法都出现了，如：learningtocook,cookdinner。gardening:园艺。是从动词原形garden转变而来，同形词garden是“花园”的意思，园丁是gardener。knit:编织。在这个单词中k是不发音的。这个动词也是既能当及物动词也可当不及物动词用。凡是遇到这样的词，教师即使不和学生讲解详细的语法规则，也要特别让学生注意这些动词的前后左右，都有哪些词与它连用，帮助学生建立对于搭配的概念。scarf:围巾。这个单词的辅音发音有些难度，教师要指导学生准确发音。也可以借助课文里出现的hat和scarf等词复习以前学过的有关服装的词汇。文化背景知识小学生的家务劳动:“学会生存、学会学习、学会创造”是全体小学生学习的出发点与终结点。其中“学会生存”是前提。当今，中国小学生的生活自理能力的现状不容乐观。据近年来某中国大城市的调查，超过50%的小学生长期由家长整理生活用品，70%多的小学生在生活上离开父母就束手无策，只有10%左右的学生偶尔做些简单的家务活，平均每人每天做家务的时间还不够半个小时。在这方面，西方一些国家普遍强调，要通过家务劳动使小学生从小养成自立、自理的习惯和做生活主人的意识。这些国家小学生参加家务劳动的情况要好很多。在德国，父母很重视孩子劳动观念的培养。大多数家庭都会为孩子列“家务清单”。家务清单制作得很精美，孩子每个年龄段主要做的家务都清清楚楚地列在了上面。如:4至5岁：不仅要熟练掌握2至3岁要求的家务，还要擦桌子...