五年级信息技术下册 第五课 天气预报1教案 龙教版VIP免费

第五课天气预报教学内容：教材17-20页教学目标：知识目标：了解信息技术的发展给我们生产、生活带来的方便，为我们有这样伟大的祖国骄傲自豪。技能目标：培养同学们自主发觉、观察、总结的能力及实际操作技能；情感目标：培养同学们合作、互相学习、互相启发的精神，激发同学们学习信息技术学科的兴趣。教学重、难点：培养学生自主发觉、观察、总结的能力及实际操作技能教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法学习方法：自主研修、合作探究、实际操作教具准备1.准备有关天气变化的录像或课件；2.安装Word和Powerpoint等软件。教学流程：一、复习导入师：同学们上节课我们制作了《天气预报》的演示文稿，你们做得怎么样？看看谁能有勇气给大家展示一下她的作品？（展示个别学生的作品，老师和学生进行评价）师：同学们老师发现，在你们的《天气预报》演示文稿中，有很多的数据，这些地区的天气情况你是通过什么方式搜集到的信息？（学生回答问题，可能有两种答案：一是收看电视，二是上网搜集的资料。）师：这节课我们要利用大家搜集的资料，完成天气情况预报表和气温变化统计图。出示课件：布置任务：1.查找最近几天的天气情况。2.利用PowerPoint完成“天气情况与报表”。3.利用PPT完成“气温变化统计图”。4.作一个天气预报播报员。二、授课内容。1.小组竞赛在规定的时间内，小组合作，查找今天、明天、后天的天气情况。学生根据机器的座位分成四个小组，在3分钟内，找到答案。（学生已经掌握了利用网络搜集资料的方法，这样的操作学生完全可以完成）。2.利用PowerPoint完成“天气情况与报表”（1）引导学生说出制作表格的方法。提问：谁知道制作表格的方法和步骤。（学生回答问题）（2）教师演示操作步骤教师演示：表格的制作过程。在演示的时候注意强调学生在操作中容易出现的问题。a.学生往往急于完成表格的制作，却忘记了标题的书写。b.在这里要强调操作过程中的合并单元格，要先选定对象才可以操作。（3）学生自己动手制作。给定学生10分钟的时间。利用PPT软件制作“天气情况预报表”。教师巡视教师，对于个别学生的操作给与指导。3.利用PPT软件完成“气温变化统计图”。（1）引导学生回忆，说出统计图的制作方法。学生回答问题。（这部分的知识学生学过已经很长时间了，有可能记忆不清楚了，需要教师及时提示）。（2）教师演示统计图的制作过程。统计图的制作是六年级上学期学习的内容，学生可能已经遗忘操作步骤，所以在演示的时候要讲解的很详细。重点要讲解将柱形统计图转换成折线统计图的方法。需注意的问题：（a）柱形统计图的数据输入时，不要输入单位。一旦输入单位，柱形统计图将不出现柱形图。（b）将柱形统计图转换成折线统计图的时候要双击统计图，使其进入到编辑状态中。找到“图表类型”选择“折线统计图”。需要注意的是，进入编辑状态后，常用工具栏和格式工具栏常在同一行，所有工具无法全部展示出来，常隐藏起来了。所以要教会学生，寻找隐藏的“图表类型”。(3)学生自己动手制作统计图。教师巡视并给与个别学生知道。4.天气预报播报员（1）每个小组选出一名“天气情况预报员”，做今天和未来几天的天气变化趋势预报。（2）同学对其进行评价，教师进行总结性评价。三、教师总结本课内容，同时布置下节课内容。一、查找资料二、完成表格今天明天后天最高气温最低气温