第十一单元《画》课题第十一单元《画》课时安排1学习目标1．掌握本课生字，有感情地朗读和背诵这首诗。2．培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用拼音的方法识字。3．理解句子，能猜出谜底。重点难点练习朗读，识字写字，了解诗句和画的关系。课前准备生字卡、挂图基本环节集体资源个人增减预习要求观察插图，自读古诗，练习看拼音识字。学习过程一、唤醒记忆，说春景：让我们感受美丽的春色吧……二、图文对照，练习朗读：1．教师范读课文，借助拼音读课文，多读几遍。2．同桌互相读给对方听，帮助纠正读音。3．指名读，学生评议。4．师生轮读，把诗读正确、流利。三、结合诗句识字：1．学生在诗中找出要认识的字，读诗句识生字。2．老师出示生字卡片，学生开火车读生字。3.学生交流识字方法，推广好的识字方法。四、表演想象，领悟诗意：1．学生读诗，老师引导学生质疑，老师梳理。2．学生反复读诗，展开想象，朗读表演。3．比较诗中三对反义词的意思。4．指导学生背诵课文。五、学写生字：1．观察生字在田字格中的位置，分析每个字的笔画、笔顺。2．老师示范写生字。3．学生练习写生字，老师展示学生优秀作业。拓展延伸趣味猜字谜。课后作业练习背诵古诗，完成《生字练习册》。课堂反思
