Module1Unit2Weboughticecreams.一、教学内容1、词汇：send,email,ran,love2、语句：Weboughticecreams.3、课文学习二、教学目标1、全体学生能理解词汇：send,email,ran,love2、全体学生能运用词汇：email,ran,love,部分学生能运用词汇：send3、全体学生能运用：Weboughticecreams.这类语句来谈论和描述过去发生的事情。4、带领学生感知语音：/i:/,/i/,/e/等。三、教学重难点1、重点：本单元单词的掌握。能用：Weboughticecreams.这类语句谈论过去发生的事情。2、难点：使用动词过去式描述过去发生的事情。四、教学准备1、Cards2、Tape（点读笔）3、CAI（课件）五、教学过程一）Warmingup1、Greetings2、Chant(拍着拍子说。Unit1)二）Review(thepasttenseverbs)ComecomecameWecameback.GogowentIwenttothepark.BuybuyboughtWeboughticecreams.DropdropdroppedIdroppedmyicecream.RunrunranIrantothebus.MeetmeetmetWemetJohninthe三)LeadinT;LinglingisinLondonnow.WhereisDaming?IsDaminginLondontoo?Let’shavealook.(导入SBUnit2活动1)1、Listenandunderstand,thenanswerthequestions.(刚才老师提的问题)2、Wordsteaching:send,email.(并对“send”进行运用训练)3、Listenandrepeat.(注意语音语调)四)Textlearning1、播放课文录音，请学生理解课文大意。2、利用单词卡片学习生词：ran,love,并对这两个词进行运用训练。3、Listenandrepeat.(播放录音，学生跟读)4、Underlinethepasttenseverbsinthetext.（课件出示）5、Fillintheblank.(选词填空)wentdroppedmetboughtranYesterdayLinglingtotheparkwithSamandAmy.TheyJohninthepark.Theyicecreams.Thentheywenthomebybus.Linglingtothebus.Butshehericecream.6、FinishSBU2Activity3.(Answerthequestions)1、DidLinggototheparkyesterday?Yes,shedid.2、DidshemeetJohn?Yes,shedid.3、Didtheybuyicecreams?Yes,theydid.4、Didtheygohomebybike?No,theydidn’t.5、DidLinglingwalktothebus?No,shedidn’t.6、DidLinglingdrophericecream?Yes,shedid.五）训练巩固1、完成SBUnit2活动C.2、Listenandsay,thensing六）Summy(小结)全体学生学会运用：sb.+动词过去式+其他。这类语句来描述过去发生的事情。七）Homework1、Readthetext.(向家人展示自己朗读课文的情况)2、Finish《课堂同步》P2-43、Singtoyourfamily.4、Finishwriting.(按要求完成语句书写)教学反思：本课涉及到一般过去时态的用法和许多动词过去式，学生掌握起来有一定的难度，所以我花了很多时间让学生掌握动词过去式和重点句型，我通过一首Chant,既活跃了课堂气氛，又复习了动词过去式，对于课文的学习，我采用了“听一听，找一找”的教学方法学生带着老师的要求和学习目标去上这堂课，注意力集中，重难点突出，效果比较好。
