六年级数学培优补差记录辅导时间2010年9月10日学生名单阴恒欣赵立鹏邢智博赵银山郭梦旭王浩刘会东郭旭阳辅导内容第一单元确定位置1、明确行、列的含义。2、理解用数对确定位置的方法：先看第几列，再看第几行。3、在方格图上用数对表示点的位置。设计练习1、（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（，）。（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中标出李林家和学校的位置。（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到少年宫，至少要走（）米。2、观察下图，用数对的知识解决以下问题。（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。A（，）B（，）C（，）D（，）（2）在左图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（）形。3、下图是某个地区一部分的平面示意图。（1）用数对标出环球大厦（，）和购物中心（，）的位置。（2）图中在（2，4）表示的位置上的是（）。（3）（）和（）在同一行上。（4）张勇同学从公园门口出来到书店去，他应该怎么走？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12六年级数学培优补差记录辅导时间2010年9月13日学生名单阴恒欣赵立鹏邢智博赵银山郭梦旭王浩刘会东郭旭阳辅导内容分数乘法意义和分数乘法的计算练习设计练习一、想一想，填一填。1、＋＋＋=（）×（）=（）2、12个是（）；24的是（）。3、的3倍是（）；（）和的积是12。4、×（）=×（）=0.5×（）5、在○里填上＞、＜或=×4○9×○×9×○6、边长分米的正方形的周长是（）分米。7、六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有（）人，男生有（）。8、看一本书，每天看全书的，3天看了全书的（）。9、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了（）kg,还剩（）kg。10、比30多的数是（）；比36少的数是（）。二、能简算的要简算。17×（＋）×32×＋×××16＋×44－72×34六年级数学培优补差记录辅导时间2010年9月17日学生名单阴恒欣赵立鹏邢智博赵银山郭梦旭王浩刘会东郭旭阳辅导内容看线段图练习和分数乘法应用题的基本练习设计练习看图列式计算。六、解决问题。1、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，行驶了多少千米？2、一个果园占地20公顷，其中的种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？3、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的，第二周卖出总数的。⑴两周一共卖出总数的几分之几？⑵两周一共卖出多少双？⑶还剩多少双？4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的。六三班捐款多少元？5、一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了，现在的价格是多少元？6、希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多，四年级有学生多少人？5六年级数学培优补差记录辅导时间2010年9月20日学生名单阴恒欣赵立鹏邢智博赵银山郭梦旭王浩刘会东郭旭阳辅导内容分数乘法应用题的的练习巩固设计练习列式计算已知甲数是乙数的1.4倍，两数相差9.8，求乙数.（用方程解）甲数是33.5,乙数与丙数的平均数是30.5,这三个数的平均数是多少?比x的5倍多7.2的数是9.8，求x.（列方程解）一个数比37.8多2.95,这个数的4倍是多少?37与23的和,乘3.6与2.8的差,积是多少?一个数的5倍加上1.7与3的积,和是8.6,这个数是多少?12与36的和，减去1.2除3.6的商，差是多少？一个数的比12的2倍多15，求这个数。应用题。1、一台碾米机每小时可以碾稻谷吨，5小时可以碾谷多少吨？小时呢？2、某工厂有男职180人，女职工是男职工的。女职工有多少人？求女职工有多少人就是求（）的（）是多少？所以用（）方法计算。（按要求填空，并列式解答）3、一辆汽车每小时行驶45千米，从甲地到乙地行驶了小时，正好到达了两地的中点。甲乙两地全程多少千米？4、（1）一杯水重千克，杯重多少千克？（2）一杯水重千克，又加了千克，此时杯中水多少千克？5、一块长方形地的面积是15公顷，用这块地的种小麦，种棉花，种小麦和棉花各多少公顷？67六年级数学培优补差记录辅导时间2010年9月24日学生名单阴恒欣赵立鹏邢智博赵银山郭梦旭王浩刘会东郭旭阳辅导内容分数乘法应用...
