牛津小学英语3B第五单元教案牛津小学英语3B第五单元教案第一课时一、教学内容《牛津小学英语》3B第五单元第一课时二、教学目标1、1、能听懂、会熟练表达数字单词13-202、2、能初步听懂，并学会说数字21-993、能听懂、会说日常交际用语Ihave….That'sright/Sorry,you'rewrong.(第一课时安排数字的听说读，结合名词复数培养学生数字的实际运用能力)3、3、能观察图片，针对Howmany…canyousee?做相应回答：Icansee___…三、教学重点1、能听懂、会说数字类单词13-20四、教学难点1、能听懂、会说数字类单词13-202、能听懂、会说日常交际用语Ihave….That'sright/Sorry,you'rewrong.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。五、五、课前准备布置学生观察石英钟和电子钟，认识２４小时制的时间表达教具准备：1、课前准备本课C部分的图片。2、数字卡片13-20。3、Right/Wrong的标志卡片及磁带录音机。4、挂钟六、教学过程Step1.Revision1、课前常规训练：说儿歌《It'shiskey》唱英语歌《Familysong》2、简单复习字母A-Ha、a、sayfromA-Htogetherb、b、onthetrain:由一个学生开头，然后教师说stop，另一个继续c、c、Guess?What'sinmyhand?教师准备写有字母的纸条，学生猜：Isthat…?教师回答：That'sright./Sorry,youarewrong.3、复习时间的表达：a、a、countfrom1-12b、b、数奇数或偶数c、c、Lookattheclock,askandanswer:What'sthetime?1It's….Isittimeto…?Yes,let's/No,it'stimeto…d、workinpairsStep2.Presentationandpractice1、拿出一个石英钟和一个电子钟，让学生观察同一时间的不同表示方法。a、1:0013:00T:What'stimenow?S:It's…T:Lookatthisclock,isitoneo'clock?S:Yes./No.T:Oh,yes.It'soneclocktoo.It'sintheafternoon.It'sthirteeno'clocknow.*thirteen13b、2:0014:003:0015:00*fourteen14*fifteen15教师帮助学生找到"teen"的发音规律。c、学生四人小组学习讨论：What'sthetimenow?It's…然后汇报学习结果4:0016:005:0017:006:0018:007:0019:00d、学生做小老师，教学：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.其他学生跟读e、8:0020:009:0021:0010:0022:0011:0023:0012:0024:00教师教授：*twenty20*twenty-one*twenty-two2学生推理：*twenty-three*twenty-four2、复习1-24的数字读法a、a、countfrom1-24b、b、朗读奇数或偶数c、c、游戏："It'sme".学生依次数数，但是当数字是5，10，15，20的时候说"It'sme"反复评价：That'sright!/Sorry,you'rewrong.学生学说：*That'sright/You'rewrong.3、数字的运用a、教师拿出自己的铅笔：Ihavetenpencils.Howmanydoyouhave?学生学说句子：Ihave….(1-20之间）教师拿出自己的钥匙，Ihavefourteenkeys.Howmanydoyouhave?学生数一数自己的钥匙b、填写表格（四人一组，统计小组内的物品总数）选一名代表汇报Wehave….Books(书)Pens(钢笔)Uncles(叔叔伯伯)Aunts(阿姨姑姑)c、看ＰartC,看图说话Whatcanyouseeinthepicture?Icansee…Whereisit/arethey?Onthe…Howmany…canyousee?Icansee….（提醒学生名词复数的用法，加Ｓ）d、小组活动：看一看，说一说Icansee…That'sright/Sorry,youarewrong.Step3Consolidation１、观察教室，看一看教室里有什么，数一数有多少desk\chair\door\window\boy\girlpencil\pen\book\rubber\ruler其中涉及到几十的数字：教师朗读，学生要求能听懂，并区分十几和几十的发音特征：teen,ty20-902、听录音，朗读Ｐ３２的数字３、教师出示足球或篮球球员的照片，说说他们的衣服是几号Step4Practise3游戏：Bingo每人发一张纸，任写５个数字。教师朗读数字，相吻合的打钩，如果学生的数字全部被打上钩，即为赢，说"bingo".教师准备小奖品Step５Homework听磁带，跟录音读对话。板书设计Unit５1:0013:00That'sright.2:0014:00Sorry,you'rewrong.3:0015:004:0016:00Wehave……s.5:0017:006:0018:0020-907:0019:008:0020:00Bingo!!9:0021:0010:0022:00_______________11:0023:0012:0024:003B第五单元第二课时一、教学内容《.牛津小学英语》3B第五单元第二课时二、教学目标1、巩固数词类单词１３－２０，能熟...
