课题Lesson1Fathers,Mothers,BrothersandSisters课时1课时教学目标掌握家庭成员词语及形容词比较级的用法教学重点难点形容词比较级的用法教学准备录音机单词卡片通案个案一、复习唱“TheFamilyinOurHouse”用以复习第1册所掌握的有关家庭成员的词汇二、教授重要概念1．学习词汇出示单词卡认读单词2．学习形容词的比较级三、练习1．做游戏“Tic_Tac_Toe”根据教师提示快速说出家庭成员称呼并根据相对年龄造句
例如：教师：学生：2．做“Letters”游戏复习家庭成员名称的拼写四、检测巩固1．请几对自告奋勇的学生上台前来，并且引导学生进行如下对话：教师：(指着学生甲对学生乙说)Youarehis/her___(家庭成员)
Howoldareyou
学生乙：Iam___yearsold
教师：(对学生甲)Thisisyour___(家庭成员)
Howoldishe/she
学生甲：___yearsold
教师：(指着学生甲，对着全班同学)Ishe/sheolder/younger
全班：Yes/No
教师：Right
He/sheisolder/younger
He/Sheisolder/youngerthanhis/her___(家庭成员)2．利用《活动手册》做听力练习五、课堂小结这节课你学会了什么
课堂检测一用所给单词的适当形式填空：1．Iam______(old)thanmysister
2．LiMingis______(tall)thanJing
3．Thisappleis_____(big)thanthatapple
4．Mymotheris______(young)thanmyfather
5．Mybrotheris_____(short)thanme
