高中政治 第一课 神奇的货币-揭开货币的神秘面纱教案1 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治教案VIP免费

第一课神奇的货币——揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱（一）货币的本质1、商品含义：是用于交换的劳动产品，是使用价值与价值的统一体【知识理解】1.成为商品的两个条件：一个是交换，一个是劳动产品，二者必须同时具备。2.判断某种商品是否是商品的方法（1）定义法。即看物品是否同时具备两个条件，一是否是劳动产品；二是否是用于交换。二者缺一不可（2）属性法。是否同时具有商品的两个基本属性。只具有使用价值而无价值的物品不是商品。（3）领域法。虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域。如离开流通领域的礼品就不是商品，待售产品是商品。3.假冒伪劣产品不是商品，因为它没有商品应该具有的使用价值。4.商品可以分为有形商品和无形商品。5.使用价值和价值的关系：使用价值价值区别含义使用价值是指能够满足人们某种需要的属性商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。联系统一性商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值，也就没有价值，因而不可能成为商品；一个物品如果有使用价值，而没有价值，也不可能成为商品。对立性买者和卖者不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。解决商品使用价值和价值矛盾的关键是商品顺利通过交换。6.价值是商品独有的，所以有价值的东西一定是商品，有价值的东西一定有使用价值；使用价值不是商品特有的，所以有使用价值的东西不一定是商品，有使用价值的东西不一定有价值。【判断】1．商品生产者生产商品的目的是为了满足消费者的需要。（）2．商品生产者生产商品的目的是为了实现价值。（）3．有使用价值的东西一定有价值。（）4．使用价值大，则价值一定大。（）5．使用价值决定价值。（）6．使用价值越好，越有利于商品生产者顺利实现价值。（）7、没有价值的东西一定没有使用价值（）【试题演练】1、据统计，2014年大年初一这天，全国个人用户发送的短信量已超过25亿条。居民发磅的短信（A）A．是商品，因为它是用于交换的劳动产品B．是商品，因为它是供人们消费的C．不是商品，因为它不具有价值D．不是商品，因为它没有用于交换2、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生为了“乘坐动车还是汽车前往厦门”争论不休。张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但是速度快，用时少李先生说，我会选择汽车，虽然他的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品关注的是商品的有用性D．人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一2、货币（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。（2）货币的含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。（3）货币的本质：一般等价物。一般等价物的含义：是指表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。【判断】1.商品和货币是孪生兄弟，是同时产生的。（）2.货币天然是金银，但金银天然不是货币（）【试题演练】日常生活中我们离不开货币。下列对于货币的理解正确的是（C）①货币与商品相伴而生②货币天然是金银③金银天然是货币④货币是从商品中分离出来的A．①②B．②③C．②④D．③④(二)货币的基本职能1、含义：货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现。2、根源：在于货币的本质.3、货币的基本职能（1）价值尺度①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现。（2）流通手段①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②表现形式：商品－货币－商品货币出现后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。商品流通：以货币为媒介的商品交换③意义：在商品流通过程中，商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下去。这就需要商品生产者为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。4．货币的其它职能：①贮藏手段，退...