语文天地六课题语文天地六课时安排3课时学习目标1、练习写字，比较字形相近的字，并能口头组词。2、学习灵活运用词语，并能给词语分类。3、练习补充句子。4、阅读练习，使学生养成勤动脑，勤动手的号习惯，培养学生热爱科学的精神。5、收集图片并介绍，训练学生的语言表达能力和审美情趣。重点难点1、重点：阅读练习，使学生养成勤动脑，勤动手的号习惯，培养学生热爱科学的精神。2、难点：收集图片并介绍，训练学生的语言表达能力和审美情趣。课前准备收集的图片、小黑板。基本环节集体资源个人增减学习过程第一课时一、描一描，写一写1、读题。2、观察田字格，书空。练习写字。二、比一比，再组词1、指导学生读题，弄清要求。2、比较“渴”和“喝”。3、指名学生口头组词。4、分组学习其它两组字。三、选词填空。1、弄清要求。2、同桌互读课文，指正。3、观察标点，再读句子。第二课时一、照样子，说一说。1、指导学生读题，弄清要求。2、读例句，说说谁在干什么。3、指导补充句子。再读句子。二、读一读，做一做，说一说。1、读题，弄清要求。2、师范读。3、生自读课文，解决自己不认识的字。4、互读，指正。5、说说读懂了什么。6、做一做。并向同学介绍怎么做的。第三课时一、给下列词语分分组。1、读题，弄清要求。2、读读词语，想想它们指的是什么。二、找一张你喜欢的图片，向同学们介绍。1、听丁丁冬冬介绍。2、向同桌介绍为什么喜欢它。3、全班交流。4、读金钥匙。三、口语交际指导看图，观察大海，说说自己向大海提出的问题。拓展延伸请用上“大海大海我问你,你.......”的句式问大海让我们勇敢地向大海提问吧！课后作业回家把自己的收获告诉爸爸妈妈。课堂反思
