Unit3ThebiggestandthebestLesson17一、教学目标：能够阅读简单的含有最高级用法的句子和简单的语篇
二、教学重点:配图故事的阅读理解
三、教学难点:初步复述表演故事
四、课前准备:录音磁带、教学挂图五、教学过程：1
出示教学挂图，导入故事
T:Whatcanyouseeinthepicture
Whataretheydoing
Whathappened
组织学生小组活动，阅读故事
提供一些解决生词的方法，如：查字典、问同学、联系上下文等
A解决阅读中的问题，集体讲解
B打乱图片顺序，让学生进行排列
C听录音，学故事
D完成BdiscussE根据学生的实际情况进行表演
F作业：听录音，把故事讲给家长听
六、课后小结：Lesson18一、教学目标：1
在语言环境中对本单元所学内容的运用
对本单元所学内容的检测
二、教学重点:对本单元所学的生词和主要句型的综合复习和检测
三、教学难点:听力活动四、课前准备:录音磁带、教学挂图、学生彩笔
五、教学过程：1
利用单词卡片，对单词进行复习
初识挂图AT:Whatcanyouseeinthepicture
Howmanypupilscanyousee
Canyoutalkaboutoneofthem
对本单元语言进行描述
进行听力活动：听录音、复述、订正答案
1)完成B项练习：（1）阅读示范语言（2）介绍朋友到讲台展示2)完成C(1)showthepicture:T:It’sBill’sbedroom
Whatcanyouseeintheroom
(2)Readandcolour(3)Checktheanswer3)完成D（1）独立完成，书写规范
（2）小组讨论，进行订正，在投影上进行展示
作业：六、课后小结：
