五年级英语上册 Unit 4(24)教案 苏教牛津版VIP免费

苏教牛津版五年级英语上册教案Unit4HalloweenUnit4Halloween(Thefirstperiod)Oct.8Sunday一、教学内容:B.Look,readandlearnC.Lookandsay二、教学目标:1.能听说读写单词chicken,duck,horse,pig,mask,vase,pumpkinlantern.2.能听懂，会读，会说，会写Doyoulike…Yes,Ido.No,Idon't.Whatdoyoulike?Ilike…三、教学重点和难点:能正确理解并运用对话进行交流。四、课前准备:录音机，多媒体课件，面具（虎，兔，鸭，鸡，马，猴）南瓜，蜡烛。五、教学过程教学环节教师活动学生活动AReviewT:拿出木偶：Doyoulikepuppets?拿各种实物反复练习，巩固这个句型。并引出新内容。Ss:Yes,Ido.No,Idon't.Practiceinpairs.BPresentation1.通过上面句型的复习引出词汇：chicken,duck,horse,pig，mask.运用多种方法反复拼读这些四会单词。2.利用新词汇，和面具练习句型：Whatdoyoulike?Ilike….采用：pairwork,groupwork.然后opensay.3.Doyoulikeeatingpumpkin?Teach:pumpkinlanternvase4.LookandsayPartC:Usethesentences,askandanswer.1.Readandspellthenewwords.2.Askandanswerinpairwork.3.Yes,Ido.Learnthewords.4.FinishPartC.六、板书设计:Unit4HalloweenDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…Whatdoyoulike?Ilike…1七、作业设计:1.Copythenewwordsandsentences.2.Recitethewords.八、课后反思Doyoulike…?句型在四年级已经接触过了，所以在这节课中，我先用以前学过的puppets,kites等来提问学生，Doyoulikepuppets?在复习的过程中，将新授单词放进句型中替换，以旧替新，引出新授单词，并且利用实物和图片进行教学，还让学生模仿动物的声音或走路的样子，猜猜是什么动物，边猜边学，让学生在游戏中学习。Unit4Halloween(Thesecondperiod)Oct.9Monday一、教学内容:A.Readandsay二、教学目标:1.能听说读写单词family,things,need。2.能听懂会说，会读日常交际用语Whatdoweneed?Weneedsome…3.能听懂，会读，会说buy,Halloween,pumpkinlanterns。4.了解万圣节的有关知识。三、教学重点和难点:能正确理解并掌握对话内容，初步表演对话。四、课前准备:录音机，单词图片，句型卡片，面具（虎，兔，鸭，鸡，马，猴）南瓜，课前要求学生了解有关万圣节的资料挂图。五、教学过程教学环节教师活动学生活动AFreetalk1.板书10月31日，英美等国的万圣节板书Halloween学说。2.请学生交流搜集到的资料。3.师向学生作总结性介绍：万圣节来源，活动盛况的图片，现在万圣节的游行活动等。4.在介绍过程中出示词汇：pumpkin.，pumpkinlantern，amask然后学说这些词汇。1.Talkaboutit.2.Listenandlearnthenewwords.BPreparation1.复习句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon't.师出示masks时,问学生Doyoulikemasks?T:Doyoulikepumpkinlanterns?2.学习Let'splay…的句型及其1.Practiceinpairs.S:Yes,Ido.S:Yes,Ido.Ilikepumpkinlanterns.同桌练习继续巩固pumpkin2回答。Let'sbuyapumpkinandsomemasks.(出示南瓜和面具)让学生学说这个句子，鼓励用不同句子回答。3.SurposeitisthethirtiethofOctober.Let'sbuythingsforHalloween.（出示这个句子）Whatdoweneed?（出示这个句子）口拼单词need,学说。师回答：Weneedsomemasks,somechocolate,someflowers,apumpkinandavase（出示图片）avase拼读4.出示挂图,认识图中人物Ron,he'sBen'sbrother.Wherearethey?Theyareinthesitting-room.TheywouldliketobuythingsfortheHalloweenparty.（出示这个句子）理解familythings口拼单词.跟读这几句话。T:Let'slisten:Whatdotheyneed?5听音回答问题WhatdoesBenwanttobuy?WhatdoesRonwanttobuy?让学生再听，模仿，重复，分角色说，自由读，四人小组说请四人小组演五人小组练习请两组表演。lanternsTalkeachother.模仿练说。拼读单词。Followtheteacher.Readandact.CConsolidation设置情景，如果明天是万圣节，四人小组讨论万圣节的准备工作。Talkaboutitandact.3六、板书设计:Unit4HalloweenfamilythingsavaseWhatdoweneed?needWeneedsome…buyHere’syourchange.Halloweenmaskpumpkinlanterns七、作业设计:1.听音,朗读并表演对话。2.抄...