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五年级英语下册 unit10 lesson58(1)教案 人教新起点VIP免费

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Unit10DoingThings单元学习目标能力目标1.能够掌握并正确使用有关家务劳动的动词词组。2.能够使用本单元所学的句型,谈论自己在家中必须从事的家务劳动。3.能够就某事征求他人的同意,能陈述禁止和不能做的事情。4.能够拼写与家务劳动有关的词汇,能仿写与家务劳动有关的句子和短文。5.能够在课堂活动中就家务劳动的内容进行听、说、读、写技能训练。6.能够通过故事学习,提高朗读、理解的能力和表演故事的能力。知识目标1.能够听、说、读、写以下有关家务劳动的八个词组:setthetable,cleanthelivingroom,takeoutthegarbage,sweepthefloor,makethebed,clearthetable,dochores,lookafterthedog;其他三个活动词组:finishtheartproject,practicethepiano,studyforatest;thedayaftertomorrow2.能够理解故事中出现的一下生词:wheat,grind,flour,myself,salt,yeast,tasty.3.能够听、说、读、写以下与家务劳动有关的交际用语:Whatdohavetodoinyoursparetime?Ihaveto…..CanIgotothemovies?Sure,youcan.Butfirstyouhavetofinishyourproject./Sorry,yourcan’t.Youhavetopracticetheviolin.4.掌握字母组合ore在单词中的发音,能根据读音规则正确读出相关的单词和句子。5.能够在仿写练习中正确书写句子,正确使用标点符号和书写格式。其他目标1.能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用能力。2.能够恰当准确地向他人介绍自己、朋友或同学所进行的家务劳动。3.能够通过谈论家务劳动,渗透并培养学生主动做家务的良好习惯。4.能够通过对haveto,can,can’t的操练运用,渗透行为规范,树立环保意识。5.能够通过阅读短文和故事,提高阅读的速度和能力,掌握基本的阅读策略。6.能够在表演、说唱歌谣等小组活动中逐步培养相互学习、帮助与合作的意识,激发学生的学习兴趣,树立自信心,并充分发展个性与探究、创新精神。Lesson58教学重点1.通过多种形式运用本单元的词汇和句型,进一步强化语言知识和发展语言技能。12.介绍环保与回收废物的学科知识,渗透为保护地球,人们必须承担的责任和行为规范。3.通过朗读歌谣使学生感知字母组合ore在单词中的发音及其发音规律。教学难点1.对recycle一词的理解以及实施recycle活动所需语言,学生会感到有些陌生。2.在介绍回收物品的内容中有几个生词,如:can,save,special,battery,学生较难记忆。3.haveto与can’t的用法。haveto表示“必须,应该”,can’t表示“不可以,禁止”。4.学生没有接触过歌谣中“havetos”和“can’ts”的形式,理解会有难度。教学设计SteponeGreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:活动设计:师生问候设计意图:使学生尽早进入状态。SteptwoRevisionT:Pleasetakeoutyourpaper,let’shaveaquiz.Ss:活动设计:单词听写。设计意图:复习本单元的单词。T:Lookatthepicture,fillintheblank.Ss:活动设计:看图填空,haveto和can’t.设计意图:理解haveto和can’t的区别。StepthreeT:Listentothetape,andtellmewhatcanyougetfromthechant.Ss:活动设计:听B部分的歌谣。设计意图:通过歌谣,让学生感知,本课的重点知识,导出A部分。T:Let’sreadastoryaboutLiuYinginToronto.Ss:活动设计:阅读A部分,完成判断对错。设计意图:通过阅读文章,找出回收垃圾的知识。2T:Lookattheknowledgeaboutrecycling.Ss:活动设计:阅读回收垃圾的知识。设计意图:让学生感知保护环境的意识。T:Let’sknowwhattheWorldEnvironmentDayis.Ss:活动设计:介绍世界环境日的由来。设计意图:让学生了解保护环境的重要性。T:Thisisotherstudents’postaboutprotectingworld.Let’smakeourownposttoprotectworld.Ss:活动设计:看保护环境的手抄报。设计意图:让学生自己设计手抄报,提高保护环境的意识。StepfourHomeworkCompleteyourpest.课后反思1.让学生在本课前收集关于环保的知识,但效果无法预料。可能一个班只有几名同学能完成。2.制作手抄报的工具一定要在上课的时候准备好。极个别同学可能会忘记。3.需要组织好课堂讨论,尽量做到每个同学都举手发言。3

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