Unit1Hewasinthekitchen
主备教师审核教师课题Hewasinthekitchen
课型新授课课时1教学目标知识与技能能读懂新单词kitchen、toilet、livingroom,、sofa及熟读课文对话，并能在情景中熟练运用
过程与方法通过小组合作，熟练掌握课文朗读和翻译
情感态度价值观通过本节课的学习，让学生体会到学习英语的快乐
教材分析教学重点句型Hewasinthe…
教学难点用“Wheredidyoufind…
He/Shewasinthe…”这类句型谈论人、物品所处的位置
学具录音机、单词卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1、与学生打招呼
2、播放录音
I'minthekitchen
I'minthebedroom
I'minthetoilet
I'minthelivingroom
3、引入新单词，并教授新单词
1、与老师打招呼
2、听录音，并跟唱歌谣
3、思考：我们的家都有什么房间，你能用英语表示出来吗
4、学习新单词
自主学习1)Samandhisfriendsareplayinghide-and-seek
Who'sthewinner
Goandsee
2)播放录音
1)听录音，带着问题找答案
2)再听录音，并跟读课文
3)自读课文，找出不会读的单词或不理解的句子
询问老师或其他同学
小组合作1)三人为一组，角色扮演朗读课文
2)小组讨论，课文的翻译
如果有不理解的地方，可以询问老师
展示反馈3)三人一组展示课文朗读，要求准确、流利并带有感情
评选出表现最佳的小组，并给予奖励
4)读的好的同学，当“小老师”领读课文
5)按次序，每组展示课文朗读及翻译
释难解疑Wheredidyoufind…
Hewasin
kitchen
Bedroom
Toilet
livingroom
1、句型训练
2、强调课文重点句子的翻译
