Thesesnakessreshort一、教材分析小学《新标准英语》每一模块都以故事为线索，比较适合小学生的生理、心理特点。本课涉及到的故事是两个女孩到动物园参观，看到几种动物并进行描述的故事，有一定的可操作性和情境设置性。二、教学目标：1、知识技能目标（1）在课件帮助下和教师的讲述中能初步整体感知故事大意；（2）在理解课文大意的基础上学习如何描述动物（3）能够理解：snake、short、small、elephant、go、zoo、long、giraffe、tall、tiger。（4）能够初步运用：short、small、long、tall2、能力目标（1）能够听、说、读出所学习的词汇；（2）能够用形容词描述动物的特征3、情感态度目标通过学习讨论动物，培养学生爱护动物的意识。三、学情分析：一年级学生接触了一个多学期的英语,有一定的英语基础,且学习积极性较高，但是注意力集中的时间短而且语言运用能力不强.因此要注意培养学生的学习积极性，同时还要培养学生用英语思维的能力。教学设计一、复习热身1、问好T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissWang2、复习listenandguess：Whatarethey？Theyare…二、导入1、Threefriendsarecoming.课件展示cat、dog、elephant2、学习单词elephant3、Whathappenedbetweenthem？播放SBUnit1活动1的动画。4、教授Thedogisbig.Thecatissmall.Theelephantisverybig.提醒学生注意very的重音。三、任务呈现Thereisaplace.Therearemanyanimals.Doyouknowwhereisit?利用谜语的形式呈现出第二部分课文内容，同时学习单词zoo和句子Let’sgotothezoo.四、课文学习1、TodayLinglingandAmywillgotothezoo.Whatanimalsdotheysee?Let’shavealook.2、播放SB活动2动画3、LinglingAmy看见了什么动物？有什么特征？4、学习单词snake、long、short，句子Thesesnakessreshort\long.5、学习单词giraffe、tall，句子Thegiraffesaretall.AndI’mshort.6、学习句子Lookattheelephants.They’reverybig.7、学习句子Whatarethey?They’retigers.同时学习单词tiger。8、再次播放录音，请学生边听边模仿课文对话。五、练习巩固Let’splaygames.六、拓展播放捕杀动物的短片，告诉学生动物是我们的朋友，我们要爱护它们。
