第七课观察日记教学目标1.培养同学们了解自然、观察事物的能力；2.提高同学们处理分析信息的能力。3.培养同学们在新领域观察、探索的科学态度和精神。教学准备1.安装Word、Powerpoint、Flash、画图等软件；2.上因特网搜集有关的信息。教学流程（一）导言同学们都写过观察日记，掌握了一些写观察日记的方法。将平时日常观察的结果和心得都记录下来，确实是一个增长知识的好方法。不仅如此，写观察日记还可以提高我们的观察能力和对某一事物的兴趣与了解，锻炼写作能力，真是一举多得。写观察日记对我们来说还有很多好处，这就需要在实践活动中慢慢体会。（二）任务明确所要观察的事物和目的，采取上网、实际观察等多种方法搜集信息。与他人交流探讨观察日记的观察方法，用Word制作表格定时填写记录，结合观察日记写一篇有关的论文，从而培养学生在未知领域观察、探索的科学态度和精神。（三）过程1.搜集信息在自愿分组的情况下分成若干个观察学习小组。（1）确定要观察的事物和观察的目的，可以是某种花卉或某种作物或身边的事物；（2）有条件的去登录因特网或去图书馆、阅览室查找相关的动植物的资料信息或观察方法，并用这些信息指导观察活动，使观察的方式和方法更加科学和有意义；（3）要根据所观察的事物确定观察的周期，坚持每天还是几天观察一次，注意观察的时间要固定，比如每天的早晨或晚上；（4）让家人和亲朋好友协助你一起观察，注意记录他们好的意见和建议。2.讨论交流全班同学进行自愿分组，学生在小组内阅读、分析、讨论、交流、思考。（1）观察内容相同的日记，相互比较一下，看看你们的观察日记记录的有什么不同；（2）相互学习一下观察记录的方法，讨论分析哪种观察方法更好，你的观察日记需要调整观察方法吗？（3）用Word记录和整理你的观察日记或设计一个表格，定时填写，或设计一个统计表，统计出观察对象每天的变化；（4）和协助你观察的人一起讨论这段时间的收获，然后结合观察日记写一篇有关的“论文”。3.发布信息（1）结合填写的表格，说说你的观察方法和取得了什么观察成果；（2）说说你观察的感想和体会；（3）自由发言，评出你认为最好的观察日记；（4）将“论文”向全班同学发布；（5）向家人或亲朋好友展示你的观察成果。
