人教新起点一年级下册英语Unit16ReviewLesson94教学目标：1．情感目标：能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出本册个单元中的基本单词。2．知识目标：能够在本单元涉及的情景条件下说出本册各单元的交际用语。并且对教材及联系中出现的单词按功能进行分类和渗透学科之间的学习内容。3．能力目标：（1）能够听懂简单的课堂用语和指令语，并按指令做事。（2）够将所学内容与生活实际相联系，用简单的语言描述依，食等生活内容。（3）能够唱歌曲、说歌谣、讲故事、进行角色表演和用语言完成某个任务。教学重点：学生看图说形状，并用颜色、数量对形状进行描述。教学难点：让学生仔细观察，学会思考。教师要引导学生发现自然界中事物通过不同排列表现美的形式教具准备：磁带，挂图学具准备：图片教学过程：序号教师活动学生活动反思ABFreetalk:Whatwouldyoulike?Whatareyouwearingtoday?Whatdoyouliketoeat?RevisionTBroughlisten,seeandpointtohavereviewthe2lettersontheThinkitover,trytoanswerbythemselves.Discussandanswer1CDEFkeyboard.ReviewnumbersandshapesCountthenumbersonebyoneUsingtheirhandstomake:SquaretrianglelRectangleListentothetapeagain,thenchecktheanswers.Playagame.TomakeanecklaceLetstudentstodescribeit.No1:look!I’vegotanecklace.Thisisabluesquare,ayellowcircle,agreentriange,apinksquareandthen~~~Canyouguess?Listenseeanddo.Discussingroups.Countthenumbersonebyone.Listenandchecktheanswers.Usingtheirhandsthenfollowtheteachertomakeshapes.Discussandwrite.Sayandanswerit.Lesson95教学目标：1．情感目标：能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出本册个单元中的基本单词。2．知识目标：能够在本单元涉及的情景条件下说出本册各单元的交际用语。并且对教材及联系中出现的单词按功能进行分类和渗透学科之间的学习内容。3．能力目标：（1）能够听懂简单的课堂用语和指令语，并按指令做事。（2）够将所学内容与生活实际相联系，用简单的语言描述依，食等生活内容。2（3）能够唱歌曲、说歌谣、讲故事、进行角色表演和用语言完成某个任务。教学重点：食物中有一些不可数名词，如ricebreadchickenandmeat。教学难点：有些服装单词以复数形式出现，说到时一般不加冠次a。教具准备：录音磁带，挂图学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思ABCDRevisionSaythewordsaboutclothesPantshortsock~~Freetalk:What‘syourfavoriteclothes?Doyoulikepant?ListenandmatchpartA.Bill:I’mbill.Icecreamismyfavourite.Joy:I’mJoy.Ilikethatdress.Ithasstars.Andy:I’mandy.I’mhungry.Iwantsomenoodles.Yaoyao:I’mYaoyao.I’vegotateddybear.It’snice.Binbin:I’mBinbin.Icandrawcircles.Lucky:I’mlucky.chickenismyfavouritefood.Thenlistentoitagainandtodotheexercise.Answerthequestions.DiscusswithneighboursAndanswer.Lookatthepicturesandthendiscussandanswer.Listentothe3EFListentothetapeandreadafterit.Let’ssaypartB.Fivelinesofwords.teacher.Lookatthepicture.Listentotheteacherandanswerquestions.Discuesswithneighbours,thentoreadittoeachother.Lesson96教学目标：1．情感目标：能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出本册个单元中的基本单词。2．知识目标：能够在本单元涉及的情景条件下说出本册各单元的交际用语。并且对教材及联系中出现的单词按功能进行分类和渗透学科之间的学习内容。3．能力目标：（1）能够听懂简单的课堂用语和指令语，并按指令做事。（2）够将所学内容与生活实际相联系，用简单的语言描述依，食等生活内容。（3）能够唱歌曲、说歌谣、讲故事、进行角色表演和用语言完成某个任务。教学重点：复习并巩固本单元所学的内容。教学难点：帮助学生进行全册内容的复习巩固。教具准备：录音磁带，单词卡片，文具学具准备：文具教学过程：序号教师活动学生活动反思4ABCDEFRevisionReviewthewordsandphraseinUnit16.Listentothetape,andtickthesepictures.Lookatthesepictures.Pleasesaythewholesentences.Andifyouareright,pleasecolourtheblankswithdifferentcrayons.LookatthepartA.Readandtick.Askandanswer1.where’s~~~?It’sin~~~.2.what’sin/on/under…?A…3.What’syourfavouritetoy?The/A…PlaygameTousingthesentences:1.whereistheruler?2.whereisbehindthedoor?3.whatisyourfavouritetoy?4.whatshapeisit?5.whatisthis?whatarethese6.canyouhelpme?Readandsaythewordandphrases.Listenandtick.Lookandsay.Readthetextbyyourselfandthentickthepictures.Pairwork.Thenanswerthesesentencesonbythemselves.Listentotheteacherandanswerthesentences.Thentoplaytheguessinggame.5Iwant…6
