广州市小学英语五年级上册Module2AbilitiesUNIT4Whatcantheydo?第一课时WorkWithLanguage一、教学目标1.语言知识新单词：climb,write,monkey,hill句型：⑴Thebabycanwalknow.Look,heiswalkingslowly.⑵Can…?Yes,can./No,can’t.2.语言技能能够掌握本课所学的新单词，能够掌握和运用本课所学的句型来询问别人的能力。3.情感态度教育学生平时要认真学习，掌握更多本领。4.学习策略培养学生的协作能力。二、教学重难点运用本课所学句型来询问对方的能力。三、教学媒体图片，调查表，录音四、教学过程（一）LeadinginSong：Book5P18（二）Pre-task1.图片呈现新单词：monkey，hill，write，climb2.T—Ptalk，配以图片和动作学习句型：⑴Thebabycanwalknow.Look,heiswalkingslowly.⑵Can…?Yes,can./No,can’t.3.GuessingGame：P1站在P2后面做动作，由P1猜。P1：Canhe…？WholeClass：Yes，hecan./No，hecan’t.4.Practice：P-Ptalk，小组为单位，运用所学句型进行情景会话。（三）While-task1.Exercise：⑴课本19WorkWithLanguage：Listenandnumber⑵活动手册15页Ex52.完成调查任务每个同学调查班里面三位同学的能力。Namecancan’t（四）Post-task学生汇报调查结果，如：Lucycanswim，butshecan’tclimbthetree.同时教育孩子要刻苦学习，多学本领。（五）Assessment对这节课全班八个小组的表现做出评价。（六）Homework:1.背诵所学新单词。2.预习UNIT4Dialogue。3.活动手册P13Ex1
