6.1交流班级五年级科目科学教学时数1/2课时课题6.1交流教学目的和要求1、能够设计一个可供交流的研究方案。2、能够宽泛地理解交流的含义。3、知道交流的两种常用方式以及可采用的具体方法。重点难点认识交流的常用方式以及可采用的具体方法。教学方法讨论法教具实践活动检查板书设计6.1交流新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计(一)导入新课1、谈话：语言是我们之间沟通的桥梁和纽带，与语言交朋友，我们的生活才会变得更加精彩和充满乐趣。同意这样的观点吗?既然语言在我们生活中非常重要，怎样才能体现语言的价值呢?2、小组讨论并交流。3、小结：交流在科学探究中具有重要价值，今天，我们就一起来学习流”一课。(二)在交流研究方案中体会交流的作用1、谈话：让我们先来进行一次交流活动。提出打哈欠会传染的问题有什么看法?准备怎样交流?”2、学生发言。3、讲解注意事项，要求先写出研究方案，并在班级中交流。4、学生写研究方案，然后在班级中交流。小组讨论交流学生交流
