二年级英语下册 unit8 Lesson3教案 沪教牛津版VIP专享VIP免费

(沪教牛津版)二年级英语下册教案Unit8Unit8TimeThethirdperiod一、主要新授内容(newcontents)Let’sact—getup,havelunchgotobed二、学习目标(Objectives)1、通过表演May一天的日常生活起居，培养学生良好的时间观念和生活习惯2、结合本课的主题―Time，创设语言使用环境，在May一天的生活起居过程中，熟练运用Whattimeisit?及其答句It’s___.o’clock.3、在情景中能运用所学知识来描述观察到的时间和景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。4、根据学生学习情况，可以在口头表达方面适当渗透wakeup,lazy,ready等词汇来丰富学生的语言。5、通过小组的语言练习活动，培养学生合作学习的精神。三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。Activity1Lookandsay1、教学辅助(Aids)1)录音机2）图片2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1QuestionsandanswersListen.Whatcanyouhere?Whattimeisit?运用录音机和图片先听再进行问答，复习前面所学内容，激发学生的兴趣。2Introducenew.Input:It’seighto’clock并引出新授内容1lessoninthemorningnow.ButMayisstillsleepingnow.Shewillbelateforschool.Sohermotherwakesherup:引出新授内容。Activity2(Look,listenandanswer)1、教学辅助(Aids)1）电脑（2B-U8-10）2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Story把May一天的生活起居制成flesh,配上录音变成一个小故事，让学生边看flesh边听录音，初步感知新授内容……通过多媒体flesh画面吸引学生的注意力。2QuestionsandanswerWhattimecanyouhearinthisstory?运用学生学过的对话引出本课的新授内容Activity3（Guessing）1、教学辅助(Aids)1)录音机2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Listen&answersIt’sseveno’clockinthe运用猜谜游戏引出新2morning.I’mnotbrushmyteeth.I’mnotwashmyface.Iclosemyeyes.I’minthebed.WhatdoIdo?（(sleep)单词，丰富学生的语言。2GuessingWhattimeisit?Isitlunchtime?Isittimeforbed?运用学生学过的知识引出本课的新授内容，激发学生的兴趣2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）While-taskProcedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上，在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入，并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种情况下，建议每项Activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着一个活动，容易抓住学生的注意力，维持学习兴趣。Activity1Repeating1、教学辅助(Aids)1）电脑（2B-U8-11）2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Getup.由Lookandsay引出新授内容，并操练Getup,May通过演一演，说一说，激发学生的兴趣。32LookandsayIt’seighto’clockinthemorning.Mayisstillsleepingnow.Whocanhelpme?(S1,S2,...一个二个，一组，二组，全班上来帮忙一起叫醒她)操练Wakeup,wakeup,May.Getup,getup,getup.声音由轻到响，有个人到全体，结合画面，让枯燥的机械练习变得有趣味。Activity2（Doingapuzzle）1、教学辅助(Aids)1)电脑(2B-U8-12)2)屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1LookandsayHavelunch.（屏幕上出现一副拼版，请学生仔细观察拼图的每一块内容，猜猜拼出来会是什么）1.Whatcanyousee?Iseeafish/boy/...here.Iseeabowlofrice/sofa/table/chairs...there.Iseeaclock/watch.2.Whattimeisit?It’seleventhirty.3.Whatdotheydo?引出：Havelunch引导学生仔细观察，并用学过的知识进行表达。“Havelunch.”在第一课时已学，因而本教时重点放在描述。.2Doapuzzle（groupwork）1.Let’sd...