（沪教牛津版）二年级英语下册Unit2Unit2Inthecircus【单元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）1、本单元以了解马戏团里的动物为主题，让学生学会表达描述这些动物，懂得动物是我们的好朋友。2、词汇方面：在学习horse,bear,elephant,tiger,monkey,panda这些单词表达的基础上，学会运用一些形容词来描述马戏团里的动物。3、句型方面：学习Lookatthe…It’s…句型来介绍马戏团里的动物。并尝试自己编有关动物的谜语，来互相竞猜。4、学习在马戏表演中，用英语发出Comehere.Gothere.Comeback.等相关指令。5、语音方面：通过单词pencil,quilt的复习，学习字母Pp,Qq和它们在单词中的发音。二、学习目标（LEARNINGOBJECTIVES）1、学会用Lookatthe…与新授单词结合，表达看到马戏团里的动物，并用It’s…来描述这些动物，运用连词and尝试进行更详细地描述。同时能与旧句型整合对特征、能力等其他方面进行描述。2、通过说说谜语，互相猜猜，画画动物等多种形式，来介绍自己的动物好朋友，在同学中间交流分享。3、通过Let’sact中3个指令的学习，并结合一些已学指令，让学生与一些动物玩耍中尝试与动物做朋友。4、学习字母Pp,Qq和它们在单词中的发音,并能将已学过的单词中根据Pp,Qq的发音归类，尝试拼读含有Pp,Qq发音的简单单词。三、教学资源（TEACHINGRESOURCES）1、现代技术支撑（I.P.support）录音机电脑实物投影机2、视听材料辅助（Audio-visualaids）图片实物3、学习材料（Materials）学生用书1配套练习册教学参考书四、课时划分（PERIODDIVISION）本单元建议分六课时完成。PERIODTITLECONTENTS1stperiodLet’sactComehere.Gothere.Comeback.2ndperiodLet’slearnLet’senjoyhorsebearelephantSong3rdperiodLet’slearnLetterstigermonkeypandaPppencilQqquilt4thperiodLet’stalkLookatthe…It’s…5thperiodLet’splayGuess6thperiodRevision2
