中国近现代史上册第五章第一节教材分析VIP免费

引言分析引言分为两层意思。第一层国际和国内背景：第一次世界大战结束后，帝国主义企图重新瓜分世界。俄国十月社会主义革命的胜利，为世界被压迫民族指明了革命的道路。辛亥革命没有改变中国的半殖民地半封建社会。马克思主义传入中国，先进的中国人为改造黑暗的中国继续探索。第二层提示本章重点，五四运动是反帝反封建的伟大革命。中国共产党的诞生，使中国革命的面目焕然一新。从此，中国近代历史步入了新民主主义革命时期。第五章第一节新文化运动教学目的要求学生掌握的基础知识新文化运动的政治、经济、思想文化背景。新文化运动兴起的标志和领袖人物以及发展概况。新文化运动的主要内容。李大钊和新文化运动的发展。新文化运动的影响。要求学生从思想上认识：新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国的新探索。中国要富强必须提倡民主与科学。陈独秀、李大钊、鲁迅、蔡元培等无畏探求真理的精神，是我们学习的榜样。态度、价值观方面：通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放的潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。要求培养学生的能力通过对新文化运动的背景、内容和影响的分析，认识经济基础与上层建筑之间的矛盾运动。知道社会存在决定社会意识，先进的革命的思想对社会发展有着积极的推动作用，从而提高学生历史唯物主义的认识能力。通过对新文化运动兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。学法指导方面：引导学生讨论对新文化运动的评价，让学生掌握正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。教学要点一、新文化运动的背景1．政治方面2．经济方面3．思想文化方面二、新文化运动的兴起1．陈独秀创办《新青年》2．新文化运动的领袖人物及指导思想3．北京大学是新文化运动的主要活动基地三、新文化运动的内容1．提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信2．提倡新道德，反对旧道德3．提倡新文学，反对旧文学四、新文化运动的发展李大钊举起社会主义旗帜五、新文化运动的影响教学要求和建议本课的教学重点新文化运动的兴起和新文化运动的内容及发展。重点分析：（1）新文化运动的内容是重点。新文化运动的实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争，只有通过其内容的教学，才能深刻理解其实质，才能使学生认识新文化运动的代表人物当时的斗争精神和贡献。这一部分内容在教材中起承上启下的作用，是学生把握本节内容的关键，有利于培养学生的能力。（2）新文化运动的新发展是重点。它与新文化运动的内容构成新文化运动前、后期一个整体。后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，这是新文化运动最重要的成果。本课的教学难点新文化运动的影响。难点分析：（1）新文化运动兴起的背景是难点。新文化运动兴起有政治、经济和思想文化方面的背景，学生在学习中往往对辛亥革命前后思想文化领域的变化难以理解。引导学生结合当时的时代背景，共同分析——在政治方面，辛亥革命后，尽管成立了中华民国，但中国半殖民地半封建的社会性并没有改变，仍然处在封建军阀统治下，在思想领域中，对封建思想的批判，在辛亥革命前就不彻底，辛亥革命后北洋军阀继续用封建思想禁锢人们的头脑，思想上是黑暗时期。在经济上随着中国资本主义经济进一步发展，资产阶级强烈要求实行资产阶级民主政治，反对封建军阀的统治，袁世凯上台后，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流，为具有民主思想的知识分子所不能容忍，新文...