Module4Unit1Thisismyhead教学内容:Thisismy/your……headnosemoutheyeearface教学目标:1
知识与能力目标:学生能听懂、会说、会读目标单词,能运用目标语句来表达
情感目标:培养孩子学习英语的兴趣,鼓励学生大胆开口,积极参与课堂,乐于表达,在学习中互相帮助,形成合作意识
学习策略目标:通过学生熟悉的卡通人物入手,学习新单词
组织有趣的活动和游戏来操练和巩固知识,让学生积极与他人合作,完成学习任务
素质教育目标:鼓励学生积极参与课堂,勤思考,从而发散他们的思维,增长他们的知识
教学重点和难点:my和your的区分;目标单词的发音、词义的辨别,以及目标语句的正确使用
教学准备:PPT、图片、自制骰子
教学过程:StepOneWarming-up1
Greetings
Dutyreport3
Singasong
StepTwoLead-inTr:Areyouhappytoday
Ss:Yes
Tr:I’mveryhappy,becausewewillhaveafriend,nowfollowmeandhavealook
(展示PPT课件,认识本节课的主人公)Tr:Whoishe
Ss:Panpan
Tr:Yes,heisPanpan
StepThreePresentation1.依次呈现eye,nose,mouth,ear,face,head
Tr:What’smissing
Tr:Yes,it’seye
Followme:eye,eye
Eye,eye,thisismyeye
Eye,eye,thisisyoureye
Ss:Eye,eye,Eye,eye,thisismyeye
Eye,eye,thisisyoureye
2.在呈现目标单词时同时呈现目标语句Thisismy/your…,并板书