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一年级语文上册 语文天地四教案 北师大版-北师大版小学一年级上册语文教案VIP免费

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语文天地四课题语文天地四课时安排3课时学习目标1.理解“家”,会给“家”家括词。2.会说话,增强口语表达能力。3.介绍自己的家,培养爱家,爱家人的感情。4.培养读书习惯,自觉进行课外识字。重点难点教学重点:说话练习。教学难点:自觉读书,识字。课前准备生字卡片、挂图。基本环节集体资源个人增减学习过程一、读一读1、读一读第一行词,想想这些词有什么特点?(都有一个"树"字)2、读一读第二行词,这些词和句子有什么特点?(都有"幸福"这个词。)3、我们学的许多字都可以组成词,几个词一起可以组成句子。二、照样子说一说1、读书上的句子。2、出示句子:老师爱我,同学爱我,我也爱-------。(1)说出横线上应填的内容。(2)老师和同学怎么爱我,我又是怎么爱老师和同学的?3、仿照前两组句子,说说后两组句子可以填什么内容。(学生自由发挥,体现课堂的开放性。)三、连一连,仿造例子说一说1、读词语2、树林是谁的家?(小鸟)把它们连起来,读一读。3、照样子,完成后面的练习。4、全班交流。(答案可以多选。比如学校可以是我们的家,也可以是小学生的家。)四、用"家"口头组词,看谁组得多。1、出示"家",指名读。2、你能用"家"组什么词?组得越多越好。3、出示蜗牛图,把学生组的词尽可能写在蜗牛上。五、画一张全家像,并与下面的词语连线。1、认识词语:爸爸、妈妈、我、爷爷、奶奶、哥哥、妹妹等。2、连线。3、小组互相说,家里都有谁?每个人长什么样?4、展示。六、同学们互相介绍自己的家。1、丁丁向我们介绍了他的家,谁愿意介绍一下自己的家?2、出示小黑板。(题目)3、同桌互相说一说。4、指名到前面说给大家听。七、听老师读一读《给小鸟安家》1、谈话导入。2、出示图片,图上画的是谁?他们在干什么?丁丁会对小鸟说什么?小鸟会对丁丁说什么?丁丁为什么要给小鸟安家?3、指导朗读,采取各种形式读。4、小结:你们喜欢丁丁吗?喜欢他什么?你想为小鸟做点什么?八、读一读下列词语,说一说爸爸、**的职业。1、老师带读词语。2、说一说自己的爸爸妈妈是做什么工作的。3、认识自己的爸爸**的职业。4、我们的爸爸妈妈是普通的劳动者,要为他们感到骄傲。九、"金钥匙"部分。1、指导看图:丁丁的家里都有谁?他们在做什么?2、丁丁有话想和大家说,我们一起来听听。(老师范读)3、回家把丁丁说的话说给爸爸妈妈听听,请他们和你一起读书,好吗?拓展延伸向别人介绍自己的家和家人。课后作业画一画:寓教于乐妙在其中请生绘画出自己的家或家人。课堂反思

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