外研版（一起）二年级英语下册教案ModuleThree【模块建议】教学主题1.Samisn’ttidyinghisroom.本课教学内容选自《新标准英语》（一年级起点）第四册第三模块的第一单元，本模块Unit1..以妈妈要求Sam马上去做作业为主线，而发生的让妈妈感动至极的幽默场景，结合Module2..的学习，使学生明确如何将进行时的肯定句结构变为否定及一般疑问句结构，并针对提问，进行肯定与否定回答。语言功能Talkingaboutactivitiestakingplacenow.教学目标语言知识目标1.学习如何将进行时的肯定句结构变为否定及一般疑问句结构，并针对提问，进行肯定与否定回答。2.学习tidy,secret,happybirthday等单词和短语。3.学习如何询问和回答有关正在进行的动作和正在发生的事情。4.正确理解，掌握对话内容。语言能力目标1.能正确使用本模块所学习的单词和短语描述正在进行的动作。2.能对正在进行的动作和正在发生的事情进行询问、回答。3.能流利地朗读，并初步表演对话。学习策略目标1.对所学习内容能主动练习和实践2.区分现在进行时句子的否定句和一般疑问句结构特点。情感态度目标1.通过学习本课使学生更加尊敬，孝敬长辈。文化意识目标1.对生日祝福语有一定的了解。UNIT2Areyoudoingyourhomework?【热身和导入】11.Reviewthestoryofunit1用PPT自制课件依次出示第一单元中，Samisn'ttidyingyourroom.Ishedoinghishomework？Areyoutidyingyourroomnow?Yes,Iam.等几张图片并Whatishe/she(arethey)doing提问，引导学生用He/Sheis…回答。2.Listenandrepeat.【任务呈现】1.Introducepictures.承接上一活动中的最后一幅图，出示Amyisdrawing.的图片。然后介绍并提问：Whatisshedoing?在学生回答Sheisdrawing.后，再问：Whereisshedrawing?Let’slookandlistentothestory.【任务准备】1.CompleteActivityOne.①Listentothestoryandgetsomeindividualstudentstoanswerthequestion.②ShowstudentsthequestionsinActivity2onebyone.Askthemtoreadandwritedowntheanswersonthebook.用课件依次出示教材活动2中的问题，可以通过翻译检查学生对问题的理解。然后请学生自读并回答教材中的问题。③Askthemtocompareyouranswerswiththeirpartners,thenanswerthequestionsonebyone.④Listenandrepeat.【任务完成】1.Guessinggame.看谁猜的对。分组比赛，每组上来一人，两人一前一后，前面的才后面的正在做什么，提问：Ishe/shev-ing…?下面同学回答。看哪组猜对的多，多者获胜。【家庭作业】Activitybookactivity1ofpage12.2
