人教新起点二年级英语上册教案Unit2FriendsLESSONNINE教学内容学生借助图画学习运用三组交际用语：Wehaveanewclassmate.Whatishelike?Heistall.Thisisournewclassmate.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Look,Who’she?Heisournewclassmate.教学目标1.复习操练前两课单词和介绍家庭成员的句子。2.能够初步使用本单元的句型进行交流、沟通。教学重点学习运用三组交际用语。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.其他人物及各种小动物的图6.主线人物的人物形象图片。教学过程1.复习。观看教学挂图，复习学校、教室等词和画面上的人物，分别说出他们的名字、所在位置，描述他们的外貌长相；并回忆、复述询问长相的句型，以及回答相貌、样子的形容词。2.、新授。（1）播放录音，请学生仔细听，让学生说出听到了什么。（2）根据录音中声音的不同，请同学猜测对话中的人物是谁。模仿录音中的声音、语调和速度进行说话活动。（3）开展活动，进行两两对话。小组内部相互轮换，充分练习对话。（4）小组同学做角色表演。（5）分组活动以后进行汇报表演。进行评比。（6）鼓励学生自己发挥想象，创造新的情景和内容进行对话表演。如：谈论自己的好朋友，自己的兄弟姐妹,或是自己的宠物猫、狗等。（7）听录音中的歌曲，带领学生读歌词，跟录音学唱歌曲，请会唱的同学给大家表演鼓励学生树立信心，大胆地唱。3.家庭作业。听录音，练习说出句型，唱出歌曲并完成评价表格。LESSONTEN教学内容1.表示国家名称的单词：China,Canada,America,Britain.2.学习功能句型。Iam…Iamfrom…3.小写字母friends教学目标1.能够初步认识并说出4个主要国家的名称。2.能够简单介绍某人的国籍。3.认识小写字母，初步体验字母组成单词的过程。教学难点学生认识英语字母的小写形式，建立大、小写字母的联系，并逐步过渡到看到大写字母能反应辨认，并书写出小写字母。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.字母卡片6.主线人物的形象图片7.中国、加拿大、美国、英国四国国旗图片教学过程：1.复习字母和单词。出示字母和单词的卡片，说出他们的名称2.新授单词和句子。（1）观看图画，说出画面上的人物。让学生猜一猜图画中的人物在谈论什么。（2）当学生猜出在谈论国籍时，听录音，让学生模仿，教授国家名称的单词。（3）带领学生边说边表演。将4个国家的国旗模在黑板上，用手指自己，再指中国国旗，学说我是中国人，我从中国来。（4）请学生展示他们收集的图画、实物、照片等，询问它们自哪国来，代表了哪个国家。（5）教师指挂图，让学生看图中的人物，用第一人称形式进行自我介绍。（6）组织学生4人一组，分别扮演不同的人物。介绍自己是谁，再说自己是从哪里来的。（7）带领学生做猜国籍的游戏。把几个国家的图扣过来反贴在黑板上，请学生到黑板前，说出自己的名字，然后说自己来自哪个国家。请他自选一幅图，看一看是不是他说的那个国家。猜对了加分，猜错了减分，小组见进行比赛。3.学习字母。（1）先带领学生唱英语字母歌，然后认读英语字母卡片，看手指字母贴片并读出字母，最后在键盘上按正确的指法打出本单元的话题的单词。（2）将大写字母和小写字母摆在一起，带领学生认读，逐步掌握字母的大小写形式。（3）带领学生拼写其他单词。4.家庭作业：听录音，复习本课内容，家长检查完成评价表格。
