新世纪版二年级英语上册教案Unit5Tommy’sBirthdayPartyEducationObjectives教育学生主动向长辈、朋友进行生日祝贺。教育学生从小养成在得到别人的祝贺时应及时表示感谢的好习惯。KnowledgeObjectivesBasicAimsLanguagefocusWordsandexpressionsFromtheWonderlandFromtheFarmlandFromtheGrandTheatrenineteneleventwelve*how*old…’sbirthdaypartypresenthappycandletodayI’vegottenbooks.我有十本书。She’sgottwelvedolls.她有十二个洋娃娃。SentencePatternsFromtheFarmlandFromtheGrandTheatreHowoldareyou?I’m…Happybirthday!…Foryou.*Thankyou.I’m…today.Howoldareyou?I’mnine.你几岁了？我九岁。Anappleforyou.给你一只苹果。I’meleventoday.今天我十一岁了。SportsClub能根据指令做出相应的行为。看到相应的动作迅速做出语言反应。MusicBox通过朗读两组单词，体验和感知辅音音素/k/。通过朗读，启发学生得出k--/k/和c--/k/的发音规律。Disneyland能用正确的语调和节奏诵读歌词。能表演OnceICaughtAFishAlive这首歌曲。DifficultPoints通过听、说、认、读等多种学习方式，学生能看图或实物或词形说出单词：nine,ten,eleven,twelve.能根据模拟或实际情景用Howoldareyou?询问对方年龄，并能变换人称用I’m…回答。通过朗读MusicBox中的单词来体验和感悟辅音/k/。DevelopingAims能根据GrandTheatre中的情景来扩展、延伸，重新设计对话内容进行表演。能根据/k/的发音规律，独立认读新单词，如：lake,cap等。SuggestionsforTeaching课时安排：4课时教材处理：第一课时：Wonderland&Farmland第二课时：GrandTheatre&MusicBox第三课时：SportsClub&Disneyland&Revision第四课时：Revision&DoExerciseBook3．教学媒体：Pictures,recorder,tape4．教学方法：词汇教学游戏1：Findthemissingnumber游戏2：TouchingGame（教师将1-12的数字图片置于黑板上，或直接将单词写在黑板上，请2-3人根据听到的数字迅速拍打黑板上相应的图片或单词，快者为胜。）句型教学1.出示P27上的四幅情景图片，启发学生自己得出Howoldareyou?I’m…的含义。2.GroupWork:用Howoldareyou?I’m…的句型调查组内同学的年龄。课文教学1.听录音，在图片的辅助下，理解课文的意思。2.学习…foryou.和Happybirthdaytoyou.两个句型。3.熟读后表演GrandTheatre，评选最佳小演员。5．可供教师参考的其他背景资料：告诉学生在西方国家，询问女士的年龄是一件不礼貌的事，应尽量避免，但在孩子中间可以不必忌讳。
