云南省2012-2013高中化学 1.3.2化学键教学设计2 新人教必修2VIP免费

2012-2013云南省芒市中学高一新人教化学必修2：1.3.2化学键（设计2)一、内容及其解析1．内容：这是一堂关于共价键和共价化合物和分子间作用力的概念；及用电子式表示共价化合物的形成过程的内容。2．解析：使学生了解共价键和共价化合物、分子间作用力的概念；用电子式表示共价化合物的形成过程二、目标及其解析1．目标（1）通过对HCl形成过程的分析，理解共价键和共价化合物的涵义（2）学会用电子式表示原子、共价化合物以及共价化合物的形成过程。2．解析（1）通过共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；（2）通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学，培养学生的空间想象能力三、教学问题诊断分析本节的电子式的书写仍然对学生较困难，在讲解共价键时用多媒体进行动画演示使学生产生一个直观印象。有利于书写电子式以及形成过程。在讲解分子间作用力时要强调是结构相似四、教学支持条件分析投影仪、多媒体五、教学过程设计（一）教学基本流程（二）教学情景【思考1】复习回顾：1．什么是离子键？哪些元素化合时可形成离子键？2．用电子式表示NaCl，CaF2的形成过程NaClCaF2设计意图：帮助学生复习回顾上节的内容师生活动：教师提出问题，学生回答【问题1】活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键，那么非金属元素之间化合时，形成的化学键与离子键相同吗？设计意图：帮助学生分析非金属间如何成键共价键分子间作用力离子化合物共价化合物的判断小结1师生活动：教师提出问题，学生回答．讲述：电子不是从一个原子转移到另一个原子而是在两个原子间共用，形成共用电子对（电子云的重叠）。共用电子对在两个原子核周围运动，使每个原子都达到稳定结构。[电脑展示]以氢分子、氯化氢分子的形成为，分析化学键的形成过程一、共价键[问题2]形成离子键的粒子是什么？这些粒子又是怎样形成的？它们的活泼性怎样？举例说出哪些原子间是以共价键结合的？设计意图：引导学生分析共价键的形成过程师生活动：教师提出问题，学生回答在学生回答的基础上，举例CI2，N2H2O，NH3，CO2的分子中原子之间都以共价键结合。【板书】1、共价键定义:原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键。成键微粒：原子相互作用：共用电子对成键元素：同种或不同种非金属元素[问题3]如何用电子式表示共价分子的形成过程?【例题1】I2，H2O，NH3，H2S，CO2分子的形成过程。Cl2H2ONH3H2SCO2设计意图：引导学生分析用电子式表示共价分子的形成过程师生活动：教师提出问题，学生回答．注意：成键的微粒是原子；成键原子必须有未成对电子；成键的性质，共用电子对围绕双方原子核运动达到稳定结构；一般非金属元素的原子之间可形成共价键。[练习]投影片1．用电子式表示Br2分子的形成过程2．NaCI、HCI的形成过程有什么不同？3．指出下列化合物中化学键的类型：NaBr、H2S、NaOH、HF、SO2、Na2O2、H2O。[问题4]不同元素的原子吸引电子的能力是否相同？当它们形成共价键时，共用电子对将发生怎样的改变？【板书】2、非极性键与极性键极性键非极性键共用电子对偏移程度偏移不偏移构成元素不同种非金属元素同种非金属元素实例HCl、H2O、CO2、H2SO4H2、N2、Cl22【例题5】判断H－Cl、Cl－Cl、N≡N、C－C、S－H、F－H键是极性键还是非极性键？你从中能得出什么规律吗？总结规律：同种非金属元素的原子间形成非极性共价键，不同种非金属元素的原子间形成极性共价键设计意图：引导学生分析共价的极性师生活动：教师提出问题，学生回答，判断共价键的极性可以从形成分子的非金属种类来判断。注意：含有共价键的化合物不一定是共价化合物如：NaOHNa2O2【板书】3、化学键定义：相邻的两个或多个原子(或离子)之间强烈的相互作用叫做化学键【例题3】下列关于化学键的叙述正确的是：A化学键存在于原子之间，也存在于分子之间B两个原子之间的相互作用叫做化学键C离子键是阴、阳离子之间的吸引力D化学键通常指的是相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用解析：理解化学键、离子键等基本概念是解答本题的关键。化学键不存在于分子之间，也不仅是两个原子之间的相互作用，也可能是...