Module10Preparations题目Preparations（准备）题材（主要）内容Daming即将到美国旅行，在grandma的建议下，他制定好了项目清单：要去的地方、要带的物品、到机场的时间等；到达之后Daming马上写信给父母，讲述了他到纽约后的情景和他的各种感想。教学目标语言知识目标功能谈论旅行前的准备和旅行经历。语法（结构、句子）一般过去时：Iarrivedyesterday.一般将来时：I’mgoingtomeetyouinNewYork.词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：list,airport,shoe,ticket,toothbrush,arrive,taxi,flat,building,made,again说能在句子中正确使用单词：list,airport,shoe,ticket,toothbrush,arrive,taxi,flat,building,made,again读能在图片的提示下、在语句中正确朗读单词：list,airport,shoe,ticket,toothbrush,arrive,taxi,flat,building,made,again写能够抄写单词：list,shoe,ticket,arrive,taxi,flat,building,made语言技能目标听能听懂以what,when,where,who四个单词开头的疑问句及其含义。说能够和同学用what,when,where,who四个疑问词谈论旅行前的准备；能进一步运用所学知识描述过去和将来的事情。读能够体会本模块课文的含义；能够认读以what,when,where,who四个单词开头的相关疑问句；能够在读词的过程中体会字母组合wh,wr在单词中的发音。写能够根据图片或提示写出以what,when,where,who四个疑问词开头的句子。学习策略在词语与相应事物之间建立联想；对所学内容能主动练习和实践。鼓励学生主动用what,when,where,who四个疑问词谈论旅行前的准备；用英语制定简单的旅行计划。文化意识了解不同国家的生活特点并能相互比较相同点和不同点。情感态度培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感任务1.询问家人或朋友外出旅行的准备情况；2.学校将组织一次旅行，小组间讨论旅行前的准备。
