《奥斯维辛没有什么新闻》一、学习目标学习重点:通过语言的品读,体会作者的感情,探究文章的主旨
学习难点:了解本篇文章和一般消息报道的异同,理解文章的侧面描写的衬托作用
二、预习导学1
下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是()A
凝重(nínɡ)世人瞩目(zhǔ)焚尸(fén)嬉笑怒骂(xǐ)B
婆娑(suō)堪称典范(kān)纳粹(suì)明媚温暖(méi)C
凋谢(diāo)步履蹒跚(lǚ)装载(zài)紫荆花开(jīnɡ)D
戕害(qiānɡ)雏菊怒放(chú)嚼蜡(jué)重蹈覆辙(fù)2
下列各组词语字形完全正确的一项是()A
室息憔悴长廊治丝益棼B
绞刑瞬间茫然嘘寒问暖C
题材帐蓬无辜闲情逸志D
愤满隐秘弊病铿锵有力三、问题引领,知识探究1、导入新课2、疏通文本:简介作者:亚伯拉罕迈克尔罗森塔尔(1922年—2006年),1922年出生于加拿大安大略省,后到美国求学并加入美国籍
1944年进入《纽约时报》在美国从事新闻报道,先后常驻多个国家,1960年因为本课这篇新闻获得了普利策奖的国际新闻奖
问题1:二战后关于奥斯维辛集中的新闻报道很多,罗森塔尔的报道说“奥斯维辛没有什么新闻”却成了新闻史上的名作,这是为什么
:问题2:(1)文中写参观者游览了哪些地方
(2)是作者亲自参观这些地方吗
如果不是,那记者的眼光是落在什么上面的呢
3、赏析文章问题3:对于文章的题目大家有没有疑问呢
它是一个充满悬念的否定句
文中反复出现在那些地方
问题4:大家都知道新闻内容的首要特点是“新鲜”,要求报道新近发生的事;而标题竟然劈头就说“没有什么新闻”,真的是没有什么新闻么
我们先看看这篇新闻与一般新闻有什么区别呢
4、探究探讨组织学生以小组形式合作、探究、讨论:问题5:文章开头写到阳光明媚、绿树成荫,孩子们高兴地嬉戏,这是一幅美好的景象,然而作者却说这是“最可怕的事情”、“像