Lesson50一、教学目标：1.复习有关询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动的交际用语和有关词汇。2.能够初步询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动频度的交际用语。二、教学重点:1.词汇:once,twice,never,goroller-skating,playbadminton2.句型:Howoftendoyou…?I…twicea…Howoftendoeshe?she…?He/She…三、教学难点:掌握并运用有关活动频率的词汇，如:once,twice,never等.四、教学准备：录音磁带、单词卡片、彩笔五、教学过程：（一）Review:师生谈论日常活动:Whatdoyoudoafterschool?Ioften…（二）Warmingup:T:Howmanydaysarethereinaweek?S:Seven.T:Iplaytabletennisonceaweek.Iswimtwiceaweek.IwatchTVeveryday.Inevergoroller-skating.（用彩图表示例句）（三）Getready:1.看示意图说出表示日常活动频率的短语Learnthesewordsandexpressions:onceaweek/twiceaweek/everyday/never2.Lookatthepicturesandtalkaboutthepictures.（四）PartA:1.Listenandnumberthepictures.2.Listenandcolorthesquares.（四）PartB:1.Listenandchoosethepictures.（第一遍：听后选择相应的图片，也可以让学生根据所听内容画出图解。）12.Listenandrepeatsometimes.3.Readinpairs.4.Makeadialogue.（四）Doasurvey:1.Writetwoorthreenamesoftheclass.2.Doasurvey.3.Reportingroups.(小组内选出汇报好的学生)4.Reportintheclass.(能力强的学生在全班展示)(五)Homework:ReadorrecitepartB.Summary:课后反思:Lesson51一、教学目标：能够综合运用本单元有关日常活动和活动频率的日常用语。二、教学重点：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49和50课的生词和主句型，使学生能够综合运用本单元的主要内容。三、教学难点：1.A项短文的阅读理解。2.D项仿写一段介绍自己日常活动的短文。3.2四、教学准备：录音磁带、表格五、教学过程：（一）Warmingup:1.Reviewthemainwords:Playthegame“Bingo”.2.Reviewthesentencepatterns:Whatdoyoudoafterschool?Howoftendoyou…?(以小组竞赛的形式,在限定时间内看哪个小组说的最多)(二)Readingactivities:1.Leadin:T:ThisisBinbin.Heisdoingaprojectonstudents’usualactivitiesindifferentcountry.(为学生适当中文解释这句话)Hehasapenpal.HisnameisTom.WhatdoesBinbinwanttoknow?Let’slookatthequestions:“Whatdoyoudoafterschool?Howoftendoyou…?”带着问题读课文。3.Readthetwoletters,findoutthekeywordsandfillintheblanks.4.Checktheanswers:Askthestudentstoreadouttheiranswers.(三)Doasurveyandreport:1.教师出示表格说:Binbinwantstogetmoreinformation.Wouldyouliketohelphim?Hereisthetable.2.教师做示范,问:Whatdoyoudoafterschool?Howoftendoyou…?并填写好表格.3.竞赛:学生在规定时间内看谁采访的人最多．（四）Let’sreport:1.Reportingroups,choosethebestoneingroups.2.Reportintheclass.(教师注意提醒学生动词的第三人称单数形式)(五)Lookandwrite:1.Readtheshorttext.2.Findthewordsthecanbechanged:6:30/never/eatcarrots/dothedishes/watchTV/gotoconcerts/mymother/twice/visit/2.Trytowriteashortarticle.课后反思:34
