11噪音的危害与防治课题11噪音的危害与防治第（一）单元课型新授课课时1时间教学目标1、懂得交流与讨论可也引发新的想法2、乐于用学到的知识改善生活3.能区分乐音和噪音，了解噪音的危害和防治方法教学重难点能根据自己的设计进行观察实验；知道探究不同的问题要用不同的探究方法教学准备教师准备录象及图片资料教学过程个人修改一．教学过程：情景导入［师］播放一段音乐。播放完毕，问：我想在再的很多同学都很喜欢这首歌，确实不错，我也很喜欢，但是你们可能不相信，在某些时候某些场所有人却说是像这种好听的歌是噪音？我想大家心里都打一个大大的问号？why？带着这个问题，我们开始我们今天的新课---噪声。老师想问问，关于噪声，同学们想了解哪些问题呢？［生甲］噪声从哪里来？［生乙］噪声的波形有什么特点？［生丙］什么样的声音是噪声？［生丁］噪声有什么危害？［生戊］用什么办法可以减弱噪声？二、探究新知［师］同学们有很浓厚的求知欲，这很好。这节课我们就学习与噪声有关的一些知识。学生思考，什么样的声音属于噪音？师］同学们，相信我们都有这样的亲身体验，当我们想休息的时候，如果有大声说话的声音，我们难以入睡；当你正在聚精会神听老师讲课，邻桌小声说话也会分散你的注意力；当我们想听到别人说的话，可是很讨厌，被更大的声音盖住了；所以，从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。［师］你们能举出生活中噪声的实例吗？［生］带着问题有目的地阅读，并分组讨论师生共同活动（学生汇报讨论结果，教师进行归纳补充讲解）（1）交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。（4）生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。［师］现在我们一起来归纳噪声的危害表现在哪些方面？师生共同总结噪声的危害表现在以下几个方面（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。（3）高强度的噪声能够损坏建筑物：喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。自学资料卡了解人们消除噪音的做法。三、从我做起，消除噪音让学生以小组为单位，交流自己的看法四、课外探究哪些材料可以降低或消除噪音。课堂检测：1、噪音与（）、（）、（）被称为污染环境的四大公害。2、噪音有哪些危害？板书设计课后反思11噪音的危害与防治噪声的来源：交通噪声工业噪声施工噪声生活噪声噪声控制的三个途径：①防止噪声产生②阻断噪声的传播③防止噪声进入耳朵
