雨铃铛内容雨铃铛教学目标知识1、巩固生字及词语，正确书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。情感教育1、有感情地朗读课文，启发学生丰富的想象力，激发学生热爱大自然的情感。重点1、掌握生字、词语。难点2、体会儿歌的韵律美，培养学生的创新能力。方法启发朗读课前准备小黑板教师活动学生活动一、导入课题。1、谈话，教师背诵《春夜喜雨》，邀请小朋友和老师一起背诵。2、你喜欢春天的雨吗？为什么？3、引入课题。二、复习生字词1教师出示词语卡片。指名认读。解释“招呼”：在学校见到老师问好、出门前跟家人说再见……3、齐读，学生自选识字游戏。三、背诵课文。1、大家自己读读课文。2、指名读，学生互评。3、教师范读，读后学生评议4、师领读，学生跟读。5、男女生分组背诵。四、指导写字。1、教师出示生字，引导学生观察生字结构。2、教师板书生字，学生观察并跟着书空。3、学生描一描，写一写，教师巡视指导。五、拓展延伸2、读一读课后收集写春雨的诗。3、背一背小诗《雨铃铛》。1、背诵2、回答问题3、认读卡片4、齐读5、读课文6、互相读7、学生跟读8、分组背诵9、书空生字10、描一描，写一写11、读一读12、背一背板书设计：雨铃铛雨、响、房、挂、串、招、快课后反思：
