《松鼠日记》教学目标：教学重难点：重点：识字
了解日记的写法
难点：自主合作，了解日记的写法
教学准备：图片、课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1．冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗
2．小松鼠是怎样过冬的呢
小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记
（板书课题）二、初读课文，整体感知课文内容1．初读课文，自学生字
2．小组交流识字方法
3．全班汇报
针对重难点字进行指导
4．卡片检测识字情况
5自读课文6思考：课文讲了哪几件事
7汇报三当堂训练完成练习书1题第二课时一复习导入1读课文2认读生字1识字13个，写字6个
2通过观察，了解日记的写法
自主识字，培养识字能力
3通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来
二学习课文1．自由读课文
看看课文写了几天的事情
这三天各代表了什么季节
（师板书）2．教师带领学生学习第一篇日记
A读文，这是什么季节
你从哪些景物看出来的
B学生读出相关句子，师板书
C在这个季节里，小动物们在干什么
（师板书）D有感情地朗读课文
3．引导学生观察表格
指导学生从几个方面自学
4．小组合作学习2、3两篇日记
圈圈画画，共同填表
6．有感情地读课文
7．自由读课文，看看今天的学习你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解
为什么会有这么细致具体了解呢
（日记）三、指导如何写日记1．自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点
2．写日记有什么好处
3．小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻
4．仿照日记示例口述日记
四、指导书写1．描写
注意发现问题
2．挑写一个字
3．指名上前展示，大家评议
五、作业1．抄写字词
3．选作：A查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识
B口述一篇日记，家长帮助记录
C试着写一篇日记
附：板书设计松鼠日记（日期、天气）
