六年级科学下册《我从哪里来》教学案例 青岛版VIP免费

我从哪里来一、教案背景1.面向学生：六年级学生2.学科：科学3.课时：14.师生课前准备：学生：搜集有关生命产生的图片或文字资料等。老师：视频西游记片段、配乐散文诗《我从哪里来》。二、教学课题2我从哪里来教学目标1.知识目标：能从为什么、为什么会这样等角度对周围事物提问题。2.能力目标：会查阅书刊及其他信息源。3.情感目标：激发学生的学习热情，使学生愿意合作交流。体验妈妈辛苦，感悟亲情，珍爱生命。四、教学重难点科学的认识生命的由来,了解胎儿发育的大致过程。五、教具准备：视频、图片、文字、录音等六、教学方法：交流信息，合作探究，调查研究。七、板书设计2、我从哪里来精子卵子受精卵————胚胎——婴儿大约9个月八、教学反思本节课的教学应重视亲身体验的重要性，游戏的方式也有多种，选取的动作不要拘泥于老师规定的，还可以让孩子回家询问妈妈，更能体会感悟生命的来之不易。教学过程上课。致礼。（一）激情导入，揭示课题。培养认真观察勤于思考善于提问的好习惯。1、师：同学们，你们知道他们从哪里来的吗？图片出示：谁呀？看他从哪里来？视频（孙悟空，）(从石头里蹦出来的)（小鸡图片）谁？谁知道它从哪里来？（小狗图片）谁？它从哪里来？那你知道你是从哪里来的吗？今天我们共同来讨论这个问题。板书课题：我从哪里来————（二）了解生命历程，感受生命的可贵。培养学生乐于探究，善于学习的精神，贯通课程整合的理念。1、谁来读一下。问另一个：你想知道这个问题吗?你怎么读？还有谁想知道这个问题，你也来读一读。这么多想知道的啊。那有知道的吗？生答我从妈妈的肚子里来。师追问：你怎么知道的？我们是怎样从妈妈的肚子里来的呢？下面我们一起来了解一下。2、、师讲述生命的由来。（师打开多媒体一边播放图片，一边讲解生命的由来）最初的你是由精子和卵子结合而成的。贴精子卵子图片妈妈的卵巢制造卵子，爸爸的睾丸制造精子。板书爸爸妈妈教师打开多媒体，点击配合画面同步解说。无论你家里现在是什么情况，或许你和爸爸妈妈生活在一起，或许你只和爸爸妈妈中的一人生活在一起，但你都不要怀疑，在孕育你的时候，爸爸妈妈是相亲相爱的。点击画面因为爸爸妈妈很爱对方，他们常常在一起，一同生活，倾诉心事。因为爱，他们会亲亲，拥抱，表达亲密；因为爱，他们想要结合在一起；想要延续他们的爱，爸爸会把许多的精子送给妈妈，近三亿的精子冲进妈妈的身体里，只有一颗跑到最快的同时也是最优秀最强的来到了妈妈的输卵管，和妈妈的卵子结合在一起。（贴图片受精卵），成了受精卵。接着，我们来看看受精卵是如何变成婴儿的。受精卵形成几小时后，奇异的事情发生了。很美妙，也很神奇，分裂成两个，四个，他长呀长，不停的长呀长，长的比卵子还大，在妈妈的子宫里，有个东西开始成长起来。32天时，最初的心脏已经形成还没有瓢虫大。第52天，虽然还没有一粒葡萄大，胎儿这时已经有了鼻孔和有颜色的眼睛第7个月，胎儿长出了趾甲，脑部开始控制体温，有规律的呼吸和肠子的收缩。打开多媒体看图片，胎儿在妈妈的肚子里越长越大，妈妈的肚子也一天天大起来。妈妈要定期看医生。过了9个月，小宝宝要出世了。可爱的你出生了。师小结：现在，同学们说说你是从哪里来的？板书爱。对，我们从代表爸爸妈妈爱的那颗受精卵中来。这时，他已经是一个生命了。所以老师认为，人一出生就算作一虚岁，而人们往往把婴儿出生后的一年作为一周岁。（三）、了解人的生长过程，体会生活中的爱1、你是爸爸妈妈生的，你的妈妈从哪里来呢？是的，人类就是这样繁衍后代的。将来你也会有自己的宝宝。展台：看，这是老师家的宝宝出生时候的样子，看她的手模和脚模，多可爱！把你的手伸出来，比一比，拿手模脚模给同学比较。谁的大？谁的小？小手变大手，是因为你长大了。你的手还会继续长大，将来，用它回报爸爸妈妈的爱，回报我们的祖国。2、你知道自己刚出生时的情况吗？出示幻灯片：比如：[姓名][出生时间][身长][体重]请同学们拿出自己的出生证明给周围的人看看，说说自己出生后的情况。转换展台和幻灯片。3、出示一张婴儿照片，同学们猜猜他是我们中的谁？出示同一人...