苹果落地教学目标1、认识生字12个
会写生字8个
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、在朗读中了解牛顿从苹果落地中认识的科学道理
4、抓住重点句“他觉得很奇怪”进行教学，让学生积极思考，从而体会好奇的重要意义
5、培养好奇心，培养努力学习的习惯
教学重点1、认识生字12个
会写生字8个
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容
教学难点理解牛顿和同时代的人有什么不同，他为什么能发现地球引力
教学方法朗读感悟法、尝试探究法、自主识字法等
教具准备生字卡片、多媒体课件、插图课时安排两课时第一课时教学要点1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、理解课文内容，懂得要善于观察，勤于钻研
教学过程一、启发谈话，揭示课题1、老师激趣：今天，老师给大家带来了一幅非常漂亮的图画，想看吗
仔细观察，你看到了什么
2、演示苹果落地的现象
3、提示课题：普通的苹果落地现象，引发了牛顿的思考，从而发现了万有引力定律
（板书课题）二、初读课文，读准字音
1、提出初读要求：（1）借助拼音自由读课文，达到读准字音、读通句子的目的
（2）把生字用自己喜欢的符号画出来
（3）给自然段标上序号，思考：课文讲了一件什么事
2、按要求进行初读（老师巡回指导）
1、检查读书情况
（1）重点检查几个词的读音
牛顿熟透了专心研究（2）按自然段轮流读课文，重点纠正朗读中的错误
（3）用一、两句话说说课文讲了一件什么事
三、理解内容，深入体会1、学习第2自然段
（1）自由读课文，思考：牛顿发现了什么
他的表现怎样
（2）引导学生抓住“他觉得很奇怪”来思考体会
（3）指导学生朗读课文
2、学习3、4自然段
（1）两人一组互读3、4自然段，思考：看到苹果落地，牛顿想到了什么
（用------画出）他又做了什么
（用~~~~画出）（2）分组读文，在文中寻找答案
（老师巡回查看）（3）代表汇报，集体交流
