第四课时教学内容：学习短文《乌鸦的水壶裂了》。教学目标：理解短文内容。教学重点：能用自己的话讲述故事。教学难点：激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学准备：同步拓展阅读教学过程：一．导入1.交流：你喜欢水吗？说说你的理由吧。2.师小结：关于水还有一个有趣的故事呢，大家想知道吗？二．新授（一）学习短文《乌鸦的水壶裂了》。1.师出示短文《乌鸦的水壶裂了》。2.生自读短文，画出自己不认识的生字。3.用自己喜欢的方法识字。4.生听录音，生随文识字。5.交流：你用什么方法认识了哪些生字？6.指名分段读，全班评议。7.默读，想一想：短文讲了一个什么样的故事？8.指名反馈。9.齐读短文。10.指名复述故事。11.讨论：通过这篇短文，大家收获到了什么？12.交流自己搜集到的有关水故事。（二）认字方法小结1.交流：我们都学过哪些认字方法呢？2.师适时板书归纳出认字方法。3.自由找几个字来具体学习这几种认字方法。三、课堂小结板书设计：语文天地十三乌鸦的水壶裂了水——冰（体积变大）
