1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第四课时教学内容：学习短文《乌鸦的水壶裂了》
教学目标：理解短文内容
教学重点：能用自己的话讲述故事
教学难点：激发学生探索科学奥秘的兴趣
教学准备：同步拓展阅读教学过程：一．导入1
交流：你喜欢水吗
说说你的理由吧
师小结：关于水还有一个有趣的故事呢，大家想知道吗
二．新授（一）学习短文《乌鸦的水壶裂了》
师出示短文《乌鸦的水壶裂了》
生自读短文，画出自己不认识的生字
用自己喜欢的方法识字
生听录音，生随文识字
交流：你用什么方法认识了哪些生字
指名分段读，全班评议
默读，想一想：短文讲了一个什么样的故事
指名复述故事
讨论：通过这篇短文，大家收获到了什么
交流自己搜集到的有关水故事
（二）认字方法小结1
交流：我们都学过哪些认字方法呢
师适时板书归纳出认字方法
自由找几个字来具体学习这几种认字方法
三、课堂小结板书设计：语文天地十三乌鸦的水壶裂了水——冰（体积变大）
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
