重要电话教学目标：知识与技能：1
正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语
会写田字格里的10个生字
正确、流利、有感情地朗读课文
过程与方法：1
反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感
通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验
情感、态度与价值观：从秋儿为完成妈妈交给的任务，克服恐惧独自在家的经历中，受到启迪，学习做个勇敢的孩子
教学重难点：1
正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语
通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验
教学准备：模具电话教学设计：一、激趣引入：秋儿的妈妈是个医生，一天晚上，妈妈要去值班，要秋儿等一个很重要的电话，你觉得这个重要电话可能会是什么事呢
读读课文看你们猜对了吗
二、读文识字：1
用自己喜欢的方式认读生字，班内交流
这个“重要电话”到底是什么事
三、合作探究、理解课文：读了这篇课文，你觉得秋儿是个怎样的小女孩
从哪看出来的
先在小组内说一说自己的想法
四、班内交流：1
秋儿是个胆子很小的女孩
秋儿是个听话懂事的好孩子
秋儿是个能克服困难的孩子
…………要找到相应的句子反复读一读
老师有一个问题想请教大家：秋儿开始很害怕，而且几次想逃跑，但最终她逃跑了吗
秋儿没有逃，因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的
老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人
你们有什么看法
还有什么不懂的地方吗
说出来我们大家一起解决
拓展延伸：你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗
你原来是怎么做的
现在你会怎么做
先说一说，课后写在小本本上
小结：老师希望你们都要懂事，有责任心，遇到了困难要努力克服，做一个勇敢的好孩子
五、指导书写：1
读单字、词语、句子，认读生字
用心爱心专心12
交流记字的好方法
（可以和原来学过的字对比记忆）3
描红书写，之后小组互评指出优点和不足
用心爱心专心2
