青岛版五年级上册科学细菌课文名称细菌课时1使用意见教学目标1
通过对有关细菌资料的搜集整理，提高学生整理资料和辨证的分析事物的能力
学生主动交流自己的资料和观点，关心生活中的科学
了解细菌的主要特征；正确认识细菌与人类的关系
教学重点难点教学重点：正确认识细菌与人类的关系
教学难点：了解细菌的主要特征
教学准备在引导学生做好充分准备的同时，教师也应做好相应的准备工作
除了教科书上提示的“显微镜、三种形态的细菌永久涂片”，教师还应准备好相关的图片
活动过程设计一、谈话导入：1
教师提问：同学们，课前你们搜集了有关细菌的图片或资料，现在你对细菌有了哪些认识
学生作答：把你查找到的或听到的有关细菌的资料介绍给老师和同学们
老师对学生的回答作出评价和鼓励
二、交流资料1
老师出示搜集的有关细菌的永久涂片
教师向学生简介显微镜的使用方法
指导学生在显微镜下观察
学生汇报自己在显微镜下了解细菌的情况
师小结：细菌有球形、杆形、螺旋形三种基本形状
三、认识细菌与人类的关系1
教师提问：同学们，你们认为细菌是人类的朋友还是敌人
学生列举生活事例从正反两方面作答(1)细菌对人类不利的一方面是……(2)细菌对人类有利的一方面是……3
教师小结四、自由活动1
教师提问；同学们，你们了解了这么多有关细菌的知识
你想怎样做好宣传，防止病菌入侵呢
学生分组讨论3
教师给予肯定并布置一个展览比赛活动
五、知识拓展1
让生思考：假如没有细菌我们的自然界会是怎样的
让生思索：把鸡或鱼的内脏放在广口瓶中，一段时间后，观察所发生的现象
