新疆布尔津县高级中学高中语文 阁夜教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》VIP免费

新疆布尔津县高级中学高中语文阁夜教案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》一、导入新课1、解题这是一首年终时感怀的诗，写景、写情，充满孤寂悲凉的感觉。从诗的内容可以判定它作于大历元年（766）冬季。这是大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友郑虔、苏源明、李白、严武、高適等，都先后死去。感时忆旧，他写了这首诗，表现出异常沉重的心情。当时诗人住在夔州府的西阁，诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感，所以诗题叫做《阁夜》。2、全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。首联点明冬夜寒怆；颔联写夜中所闻所见；颈联写拂晓所闻；末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨。以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠逆都同归于尽，个人的寂寞就更无所谓了。全诗气象雄阔，大有上天下地，俯仰古今之概。3、岁暮/阴阳/催短景，时令到了寒冬，日子就越来越短；天涯/霜雪/霁寒宵。浪迹天涯，在这霜雪初散的寒宵。五更/鼓角/声悲壮，五更时听到战鼓号角，起伏悲壮；三峡/星河/影动摇。山峡倒映着银河星辰，随波动摇。野哭/几家/闻战伐，野外几家哭声，传来战争的讯息；夷歌/数处/起渔樵。数处渔人樵夫，唱起夷族的歌谣。卧龙/跃马/终黄土，诸葛亮和公孙述，一样终成黄土；人事/音书/漫寂寥。人事变迁音书断绝，我寂寞无聊。二、具体分析1、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒”这一联交代了什么要素?注释：阁：指四川夔州西阁。•岁暮：年终。•阴阳：指日月。•短景：指冬季日短。景：日光。•霁：雨停初放晴或雾散了、雪不下了，都可用「霁」来形容。•寒宵：寒冷的夜晚。“岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有韶光易逝人生短暂之感,稍稍流露出凄苦的心境。“天涯”，称所在地资州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵”,这里指黎明前,暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重,为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫。【分析】首联对起，点出时间和地点，借夜雪初霁之景烘托出诗人的凄苦悲凉的心境。严冬岁末，白昼很短，日落月升仿佛催促着白天匆匆而过。大雪初霁，皑皑白雪在月光的辉映下，使山城夔州的冬夜更显凄清寂静。“岁暮”二字，明写时序，形象地说明夜长昼短，暗含自己已届暮年之意。“短景”指冬天日短。前又着一“催”字，写出了时光荏苒、岁月不居在诗人心中所引发的强烈感受。而称夔州为“天涯”，便含有万里飘泊、久客不归沦落天涯意之意。当此霜雪方歇的寒冬夜晚，雪光明朗如昼，两句借诗人所处的外部环境的叙写，传达出垂老飘零的深沉悲慨。2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情？注释：五更：指清晨三点到五点这一段时间。•三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡在夔州东。•星河：星辰与银河。•星河影动摇：星宿动摇，是境内有战争发生的征兆。分析：“五更”二句，承次句“寒宵”，写出了夜中所闻所见。上句鼓角，指古代军中用以报时和发号施令的鼓声、号角声。晴朗的夜空，鼓角声分外响亮，值五更欲曙之时愁人不寐，那声音更显得悲壮感人。悲壮的鼓角声，既暗示着紧张的战时气氛，也是诗人此时悲凉慷慨心境的外化；这就从侧面烘托出夔州一带也不太平，黎明前军队已在加紧活动。诗人用“鼓角”二字点示，再和“五更”、“声悲壮”等词语结合，兵革未息、战争频仍的气氛就自然地传达出来了。借听觉写出了兵革未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉说雪后玉宇无尘，天上银河显得格外澄澈，群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流中摇曳不定。写出了山川美景的秀丽，音调转柔。前人赞扬此联写得“伟丽”。它的妙处在于：通过对句，诗人把他对时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来，诗句气势苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，“伟丽”中深蕴着诗人悲壮深沉的情怀。两句形象鲜明，音律铿锵，从听觉和视觉两个方面，寓情于景，借眼前雄浑伟丽之景传达出诗人此际沉郁悲慨的心情。3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？注释：野哭句：意谓从几家野哭中听到战争的声音。•夷：指当地少数民族。•渔樵：指渔夫和樵夫。•夷歌句：...