1常熟理工学院电气与自动化工程学院课程设计说明书课程名称：电子技术课程设计设计题目：信号发生器_____班级：姓名：学号：指导老师：设计时间：2014-7-10电气与自动化工程学院课程设计评分表课程设计题目：班级：学号：姓名：项目评分比例得分课程设计出勤10%2课程设计态度20%课程设计报告40%课程设计答辩30%课程设计总成绩100指导老师：年月日目录一、课程设计任务书……………………………………………………4二、主要元器件介绍……………………………………………………52.1LM324N…………………………………………………………62.2电位器…………………………………………………………72.3电容器…………………………………………………………72.4稳压管…………………………………………………………8三、设计总体方案……………………………………………………93.1比较器的特点与功能……………………………………………93.2积分运算电路的特点及其相关功能………………………………113.3比例运算电路的特点及其相关功能………………………………123.4.实验方案介绍…………………………………………………143.5.电路各组成部分的工作原理……………………………………18四、电路调试总结及分析………………………………………………243五、总结收获体会………………………………………………………274课程设计任务书一、设计目的根据常用的电子技术知识，以及可获得的技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终，完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。二、任务与要求1、熟悉信号发生器的组成和基本原理，了解单片集成信号发生器的功能特点；2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用；3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波；4、掌握信号发生器的设计测试方法；5、工作电源为+5～+15V连续可调。参考方案：56图1、ICL8038原理框图参考原理：ICL8030内部由恒流源I1、I2、电压比较器A和B、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容C经过两个恒流源进行充放电，电压比较器A、B的参考电压分别为电源电压（UCC+UCE）的2/3和1/3。恒流源的恒流源I1、I2的大小可通过外接电阻调节，但必须I2>I1。当触发器的输出为低电平时，恒流源I2断开，I1给电容充电，其两端电压UC随时间上升，当UC上升到电源电压的2/3时，电压比较器A的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源I2接通，由于I2>I1（设I2=2I1），恒流源I2加到C上反充电，相当于C由一个净电流I1放电，C两端电压UC转为直线下降，当下降到电源电压1/3时，电压比较器B的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平变为原来的低电平，恒流源I2断开，I1对C充电，如此重复，产生振荡信号。若通过调节外接电阻使得I2=2I1，触发器的输出为方波，反向缓冲后由9脚输出；C上的电压UC，上升与下降时间相等，为三角波，经电压跟随器由3脚输出；三角波经变换电路后由2脚输出正弦波。三、课程设计报告要求1．封面2．目录3．正文（1）课程设计任务书；（2）总体方案框图设计（3）单元电路具体设计（4）计算器件参数值（5）选择相关元器件（6）画出总体设计电路图（7）实际电路调试，对调试过程中出现的问题给出定性的分析，最终能实现预计的效果。4．课程设计中的收获和体会5．参考文献模拟电子技术基础--第五版--闫石，数字电子技术--第五版—康华光7二、主要元器件介绍2.1LM324N（四运放）LM324M又称四运算放大器。LM324内部包括有两个独立的、高增益、内部频率补偿的运算放大器，适合于电源电压范围很宽的单电源使用,也适用于双电源工作模式，在推荐的工作条件下，电源电流与电源电压无关。它的使用范围包括传感放大器、直流增益模块和其他所有可用单电源供电的使用运算放大器的场合LM324的封装形式为塑封14引线双列直插式。特点：★内部频率补偿★直流电压增益高(约100dB)★单位增益频带宽(约1MHz)★电源电压范围宽：单电源(3—32V)；双电源(±1.5—±16V)★低...
