天津市梅江中学2014高中化学 第三章 第2节 乙烯教案 新人教版必修2VIP专享VIP免费

天津市梅江中学2014高中化学第三章第2节乙烯教案新人教版必修2【教学目标】知识与技能1、能说出乙烯的来源和用途；2、能写出乙烯分子的组成和结构；3、能说出乙烯的物理性质4、能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应。过程与方法从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。情感态度与价值观通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。【教学重点＆难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。【教学过程】[导入][板书]§3~2来自石油和煤的两种基本化工原料第一课时乙烯[提问]乙烯的来源和用途[板书]一、乙烯的来源和用途1、主要来源：石油2、用途：（1）植物生长调节剂（2）重要的基本化工原料[投影]课本制取烯烃装置图[演示实验]1、通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象。2、通入溴的四氯化碳溶液中，观察现象。3、点燃，观察现象。[提问]现象？[板书]1、酸性高锰酸钾溶液紫色褪去2、溴的四氯化碳溶液红棕色褪去3、火焰明亮且伴有黑烟[提问]由实验现象可知，乙烯有着与烷烃不同的性质，这是什么决定的呢？你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由______________________[过渡]结构决定性质！[观察]乙烯的分子模型[提问]乙烯的的分子式。电子式、结构式[板书]二、乙烯的组成和结构分子式：C2H4电子式：1结构式：结构简式：CH2=CH2空间构型：平面型分子，6个原子共平面键角120°[小结]1、烯烃的概念：分子中含有碳碳双键的烃叫做烯烃。2、乙烯是最简单的烯烃。（2）被酸性高锰酸钾氧化。可使酸性高锰酸钾溶液褪色，本身被氧化成CO22、加成反应[观看动画]模拟加成反应[讲述]物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫加成反应。[板书][讨论]1、与H2、HCl、H2O（H-OH）发生加成反应的化学方程式。2、分子之间也可以相互加成，得到什么产物呢？3、加聚反应[板书][实践活动]乙烯的催熟[小结][作业]【当堂检测】1、在1.01×105Pa、150℃条件下，某烃完全燃烧，反应前后压强不发生变化，该烃可能是（）A.CH4B.C2H6C.C2H4D.C2H22、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（）A将混合气体点燃2B将混合气体通过溴水C将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应D将混合气体通过酸性KMnO4溶液3、由乙烯推测丙烯(CH2=CH—CH3)的结构或性质正确的是（）A.不能使酸性KMnO4溶液退色B.能在空气中燃烧C.能使溴水退色D.与HCl在一定条件下加成只得到一种产物4、不可能是乙烯加成产物的是（）A.CH3CH3B.CH3CHCl2C.CH3CH2OHD.CH3CH2Br【答案】BC、B、B、AC课后练习与提高1、下列关于乙烯的叙述中，不正确的是（）A.乙烯的化学性质比乙烷活泼B.乙烯燃烧时火焰明亮，同时冒出黑烟C.乙烯可作香蕉等果实的催熟剂D.乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应2、1mol乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，两个过程共用氯气（）A.1molB.4molC.5molD.6mol3、下列反应中属于加成反应的是（）A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B.将四氯化碳滴入溴水中，振荡后水层接近无色C.乙烯使溴水褪色D.甲烷与氯气混合，黄绿色消失4、从南方往北方长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（）A．利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B．利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C．利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D．利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果【答案】D、C、C、C3