Module2Unit2I’mdrawingapicture课题M2U2内容教材11—13页内容课型新授教学目标1学习picture，write，letter，colour等单词和短语。2.能用I’m...ing谈论自己正在做的事情;会唱本单元的英语歌曲“I’mlisteningtomusic.”3.能流利地朗读，对所学习内容能主动练习和实践。4.培养学生的合作意识，使学生拥有积极的学习态度。重点1.熟练掌握picturewritelettercolour等单词。2.能听懂、会说、会读以下句子。I’mwritingaletter.AndI’mdrawingapicture.I’mcolouringthepicture.难点能用英语谈论自己正在做的事情。关键乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教教学准备教师computer,book,PPT学生books环节时间教学内容师生活动复案一、3自主感受二、15自主理解三、15自主感悟四、7’导入新授拓展回顾一、Warmingup1.Greeting.2.Tosingasong.3.Describepictures:Practise“That’s..He’s/She’s..~Askandanswer:A:What’she/shedoing?B:He’s/She’s~ing.二、Presentation1.ListenandfindWhatisBeckydoing?2.Chant:3.重点操练1）放录音，学生指图跟读并做动作。听录音，请学生找出以ing结尾的writing,drawing,colouring，和动词原形比较，帮助学生注意其变化规律。然后请学生把动词短语补充完整并朗读。然后请同学们注意Becky是个女孩，并在这些句子前加Sheis并朗读。2）同桌间指图练习。3）指向听到的单词卡片。4.Dodialogue:A:What’she/she/aredoing?B:He’s/She’sI’m~ing.三、Practice1.Introduceyourself:总结规律：设计意图：提高学生的听力水平，在充分听的基础上，不断思考，提高自身的听力水平，同时加强认读能力。自主升华2.Freetalk四.Theend1.Summary2.homework板书设计板书：M2U2Whatareyoudoing?I’m……writingaletter\drawingapicture\colouringthepicture课后反思
