Lesson86教学目标：能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。教学重难点：单词的音和图形，并能将音和相应图形联系起来，同时用英文初步说出单词。ea,a,u在单词中的读音以及多音节词。教学准备：教学挂图，录音机，单词卡片，学生带自己喜欢的事物教学过程：A.Greetings.B.学生看L85食物图说歌谣，帮助学生复习L85单词。C.学习新单词（关于西餐的食品名称）T:Doyouliketofu?Doyoulikerice/…?引导学生说Ilike。。。出示L86食品图片，接着问：Doyoulikebread?接着帮助回答yes的同学说：bread,Ilikebread.其他新单词同样方法教授。D.学生感知、学习新但此后，教师指所有食品的图片，说：Whatdoyoulike?并引导学生说出自己会说或自己喜欢的食品。E.通过活动帮助学生巩固新单词。教师说单词，学生出示相应的单词卡片。将单词卡片贴在黑板上，学生听单词音指物，可以两人竞赛。F.巩固练习后，学生听录音，学唱歌谣。G.PartB.先帮助学生用语言表达对某种食物的喜好，并对食物的味道作简单描述。学生复习Ilike…和Idon’tlike…句型。H.熟练基本举行后进行其他活动。要求学生在食品卡片中挑出自己喜欢的食物，举起卡片并用语言表达。I.Groupwork。小组内每一个成员将自己的食物卡片摆放在一起，然后指着卡片表达。课后反思：
