（苏教牛津版）五年级英语下册教案Unit5Reviewandcheck课题5BUnit5,C部分（第三课时）教学目标1.复习，学生进一步掌握第三单元的四会单词和句型。2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。3.完成本单元C部分内容。养成课前预习、复习的习惯。引导学生建立自信，用于表达。预习作业1.第三单元的四会单词和句型。2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。教学重、难点教学资源教学准备：图片、小黑板。学程预设导航策略调整反思A.复习导入Warmup1.生齐唱英文歌曲Hobbies。2.Freetalk。Doyouhaveanyhobbies?Doyoulikekeepinggoldfish?Doesyourfriend,Tom,likegrowingflowers?Whatdayisittoday?Whatlessonsdoyouhaveinthemorning/afternoon?WhyisHelenabsenttoday?What’swrongwithher?Whocancallandaskher?Whatdayisittoday?Whatsubjectdoyoulike?Doesyourmotherlikegrowingflowers?Howareyou?复习歌曲Hobbies。师请个别学生说，集体交流。1What’swrongwithyou?Areyoutakinganymedicine?Howdoyoufeelnow?3.Talkaboutyourhobbies.B.自学展示1.学生复习所学的动词和动词词组Heistakingphotos.Doyouliketakingphotos?Whatdoyoulike?（同法复习巩固动词词组goshopping,collectstamps,collectcoins,growflowers,keepgoldfish,makemodelships,makeclothes）2.接龙游戏复习四会句型：学生小组内互相问答复习所学的动词和动词词组、认读和指正，读得好的做小老师。C.合作探究1a)Junisillathome.He’snowcallingMissChen.Nowlet’sseewhattheyaretalking.b)学生根据图意填入所缺的单词。c)学生两人一组根据图片内容句型交谈。d)学生在熟练交谈的基础上进行对话表演，并鼓励学生就对话内容进行扩展练习。2利用自做图片看图说话Ihavefourlessonsinthemorningandthreelessonsintheafternoon…师出示词汇图片师出示图片教师示范：Ilikegoingshopping.接着问A同学：Whatdoyoulike？A同学回答：Iliketakingphotos.然后再问B同学，以此类推，达到复习巩固的目的。（其他词组方法同上）(规则：小组之内不能重复。这样可以让全体学生集中注意力听其他学生的回答，并积极的开动脑筋去想别人没说过的词组。)教师出示图，引导学生仔细看图读句，整体把握对话内容。鼓励学生就对话内容进行扩展练习。2b)打开书看图理解图意填入单词。c)学生两人一组根据图片内容句型交谈。d)对话表演。D.布置作业：明确作业要求1必做：同桌之间做“Listenandact”游戏。2必做：抄写第三单元四会单词四遍和句型一遍。3选做：课后自由交际。3
