呼吸与交换第二课时教学过程：（一）导课讲述：人时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体的交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病
生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康呢
让我们一起来研究吧
（二）新课教学◆活动2：呼吸与保健
1．提问：生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康呢
学生：（1）阅读有关资料
（2）汇报、交流
2．调查与交流
选择生活中有关影响呼吸系统健康的因素进行调查，以“呼吸与保健”为题，召开一个信息发布会，将自己的调查结果用最喜欢的方式与同学交流，并共同提出保持呼吸系统健康的具体措施
3．阅读教材P30有关感冒的资料
教师：你自己感冒过吗
如果要服药你会选择感冒药吗
教师：选择药品时，我们应该认真阅读药品说明书，从说明书中了解药品的有关信息
学生：阅读感冒药说明书
教师：如果你感冒了，会选择那种药，为什么
教师：仅仅靠感冒药能治好感冒吗
怎样才能减少呼吸系统的疾病
★拓展：测一测自己的肺活量
教师：指导学生测量自己的肺活量
学生：将自己的肺活量与小组其他同学进行比较，并分析肺活量不同的原因
讲述：适当的加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气
教师要求学生测量自己在平静时每分钟的呼吸次数
提问：在哪些情况下呼吸会加快
