C2H3+C2H3++CH2==CH02920304050质荷比未知物A质谱图+CH3CH2OH46+CH3CH=OH4531+CH3CH22720408010060相对丰度/%应用现代物理方法解决新型化学问题左香华(广东省深圳市宝安区教育局教研室518101)1课标要求2003年4月国家教育部制订出版的高中化学课程标准明确指出:要求学生“初步了解常见物质的组成和结构的检测方法,知道质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用
”并以“活动·探究”的形式通过“科普讲座、查阅资料、参观或观看影像:红外、色谱、原子吸收光谱、核磁共振等现代化学分析测试技术;实验:用化学方法(或红外光谱法)检验卤代烷中的卤素;用中和滴定法(或气相色谱法)测定食醋中醋酸的含量
”等手段使学生初步了解现代物理方法在化学学习中的应用
使用现代物理方法测定物质的相对分子质量、确定有机物的特殊结构、等位氢原子的确定等均反映了当代化学学科的前沿信息,有浓厚的时代气息
2方法简介2
1质谱仪质谱是近代发展起来的快速、微量、精确测定物质相对分子质量一种现代方法
其原理是用高能电子流等轰击样品分子,使该分子失去电子变成带正电荷的分子离子和碎片离子
分子离子、碎片离子各自具有不同的相对质量,它们在磁场的作用下,到达检测器的时间将因质量的不同而先后有别,其结果被记为质谱图
分子离子或碎片离子的相对质量与其电荷的比值叫质荷比
当其电荷为+1时,其质荷比即为该分子离子或碎片离子的相对“分子”质量
由图可以看出,质荷比最大的数据是的46,这就是未知物A的相对分子质量
2红外光谱仪在有机物分子中,组成化学键或官能团的原子处于不断振动的状态,其振动频率与红外光的振动频率相当
当用红光线照射有机物分子时,分子中的化学键或官能团可发生振动吸收,不同的化学键或官能团吸收频率不同,在红外光谱图上将处于不同的位置,从