2008高考语文复习 文言句式教案VIP免费

2008高考语文复习文言句式教案【知识网络】一、判断句白话文用动词“是”联系判断句中两部分，而文言文中判断句的主要特点是不用判断词，而以主语谓语直接相续。文言文表判断的常见句式有：1．用助词“者”和“也”配合表示判断。例如：廉颇者，赵之良将也。夫战，勇气也。粟者，民之所种。2．在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。例如：①若事之不济，此乃天也。②此诚危急存亡之秋也。③梁父即楚将项燕。④此则岳阳楼之大观也。⑤环滁皆山也。⑥臣本布衣。“乃”“则”“即”有“就是”之意。3．动词“为”和判断词“是”表示判断。例如：①此为何若人？②问今是何世？4．“者”也”都不用，完全凭句意去判断。例如刘备，天下袅雄。5．用否定副词“非”表示否定判断，例如：视之，非字而画。二、被动句在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作的施动者，而是动作的承受者，这种句式叫被动句。常见的文言被动句有以下几种：1．在动词谓语后边也用介词“于”，把动作行为的主动者介绍出来，例如：①而君幸于赵王。②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。2．介词“为”引出动作行为主动者或配合“所”字一起使用，例如：身客死于秦，为天下笑。贾家庄几为巡徼所陵迫死。不者，若属皆且为所虏。3．在动词前边用“见”作为被动标志，例如：秦城恐不可得，徒见欺。又可以再在动词后边用介词“于”引出动作行为主动者，例如：臣诚恐见欺于王而负赵。4．在动词前边用“受”，同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者，例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。5．在动词前边用介词“被”作为标志，例如：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。或者配合介词“于”引出行为主动者，例如：燕以万乘之国被围于赵。三、倒装句(一)宾语前置句在古代汉语里，宾语的位置也和现代汉语一样，一般都在动词(或介词)的后面，但为了强调宾语，在一定条件下，就把它放在动词(或介词)的前面。宾语前置可分为以下几种情况；1．在疑问句里，作宾语的疑问代词(安、何、谁等)，一般提到动词或介词前。例如；①沛公安在？②富者曰：“子何持而往？”③微斯人，吾谁与归？④何以效之？2．在否定句里，作宾语的代词，也都提到动词的前边，例如：①时人莫之许也。②三岁贯女，莫我肯顾③彼不我恩也。3．为了强调宾语，借助“之”“是”等的帮助，把宾语从词的后面提到动词的前面。这“之”“是”便成了宾语提前的标志，无其他义。例如：①孔子云：“何陋之有？”②唯利是图。4．介词宾语的前置。例如；①国胡以相恤？②一言以蔽之。(二)定语后置句1．“……者……”为标志。例：石之铿然有声者(《石钟山记》)2．“……之……”为标志。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)(三)状语后置句1．“于”为标志的介宾短语。例：季氏将有事于颛臾(《季氏将伐颛臾》)2．“以”为标志的介宾短语。例：虽董之以严刑，振之以威怒(《谏太宗十思疏》)(四)主谓倒装句例；甚矣，乌纱之横、皂隶之俗哉。(《虎丘记》)四、省略句文言文某些词或某些成分经常省略，比白话文多见。1．省主语。例如：(成名)喜而捕之，(虫)一鸣辄跃去，(虫)行且速。2．省谓语动词。例如：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。3．省宾语。①省动词宾语。例如：权起更衣，肃追(之)于宇下。②省介词宾语。例如：秦王不怿，为(之)一击缶。4．省介词。例如：将军战(于)河北，臣战(于)河南。5．省量词。例如：①蟹六(只)跪而二(只)整。②寒暑易节，始一(次)反焉。【考点透视】一、考纲指要用心爱心专心115号编辑“理解与现代汉语不同的句式”，指判断句、被动句、宾语前置句、成分省略。要有根据上下文的语境理解与辨别的能力，不要抽象记忆到底有哪些种特殊句式，以及它们的具体情况如何。句式属于语法范畴，同现代汉语相比，文言文的语法构造并没有什么太大太多的不同。不过，它毕竟是两千多年前的语法规则，自然会与现代汉语有一定的差别。而根据“能阅读浅易的文言文”这一总要求，我们又可以将这些“不同的句式”限定在古今语法歧异的主要方面。大致说来，二、命题落点“理解与现代...